选择喜闻乐见的语言知识教学内容 一、教学目标 【知识目标】 了解大众喜闻乐见的社会主义大众文化。 【能力目标】 通过案例分析，能够掌握人民群众对文化需求的特点，提高自身的分析归纳能力。 【情感态度价值观目标】 明白人民大众喜闻乐见的社会主义文化才是我们所倡导的大众文化。 二、教学重难点 【重点】 发展大众文化 【难点】 正确把握大众文化的含义 三、教学方法 案例教学法、合作探究法 四、教学过程 环节一：课堂导入 通过PPT播放歌曲《咱们屯里的人》，进行导入。 教师：《咱们屯里的人》这首歌曲作为电影《夏洛特烦恼》的插曲，是由歌手罗凯楠模仿刘德华的唱腔翻唱的，这首歌在保留了东北二人转的传统曲风之后，又用粤语重新进行演绎，再加上刘德华风格的唱腔，火爆一时。这首歌既包含了东北文化，又有广东方言，南北结合，代表了中国不同地域的文化，受到了广大人民群众的喜爱。这首歌的火爆说明了什么呢?我们人民群众对文化有什么新的要求呢，那么我们今天就来学习新一目的内容《发展人民大众喜闻乐见的文化》。 环节二：新课讲授 教师通过PPT展示两则材料。 材料一：作为当代最引人注目的大众文化景观，央视春晚曾经创造了无与伦比的辉煌。但是伴随着市场经济的快速发展，大众的消费意识开始在社会生活中成长。在各种消费需求中，对于文化产品尤其电视节目的需求与日俱增。在数量庞大的电视节目面前，春晚再也不能向最初时成为中国家庭除夕夜最绚丽的色彩，当今的春晚已经不再能满足广大观众的审美要求，因此春晚在老百姓心中的地位悄然受到了挑战。 材料二：近年来，随着各大地方卫视的兴起，越来越多的节目呈现在电视机的屏幕上。《奔跑吧兄弟》《爸爸去哪儿》《极限挑战》等一系列综艺节目冲击着人们的眼球。这些综艺节目抓住了广大观众尤其是青年一代的心理特点，一经播出就吸引了众多眼球。再加上媒体宣传，明星效应，这些综艺节目已经成为当代社会一个离不开的话题。 教师：阅读这两则材料，请同学们分析目前人民群众的文化生活需求有哪些变化，出现这些变化的原因是什么? 学生结合在阅读材料并集合自身感受，分享自己的观点。 教师在学生分享的基础上进行总结：随着我国经济社会的发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化越来越成为我国人民的热切愿望。从总体上看，我国人民的文化生活呈现出多层次、多样化、多方面的特点。这是由我国经济结构变化特别是社会主义市场经济不断发展决定的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d6ea732da16925c52cc58bd63186bceb19e8edf7.html