会计学专业 概述:本专业培养具备财务、管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 一、专业综合介绍 会计学是在商品生产的条件下,研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量、记录和预测,在取得以财务信息（指标）为主的经济信息的基础上，监督、控制价值活动,促使再生产过程不断提高经济效益的一门经济管理学科.会计学专业是经济类专业中最具实践性的专业之一，会计也是每个企事业单位和政府机构必不可少的一个部门。 1211年意大利佛罗伦萨银行用借贷复式记账法记账,这是近代会计学出现的标志。20世纪初，狄克西的《高等会计学》、里斯尔的《会计学全书》,初步建立了现代会计学。之后，会计报表分析和成本会计学等相继出现。到20世纪50年代,在西方发达工业国家，电子计算机引进会计领域，促进了会计数据处理电算化的研究,传统的企业会计学分化为财务会计与管理会计两门相对独立的学科。 随着我国经济体制的逐步完善,会计人才将会日趋专业化,企业单位对会计人才的要求越来越高。特别是计算机科学的进一步发展，使会计电算化程度进一步提高，对会计人员这方面的要求也很高。不过,一个最起码的要求就是，必须有很强的责任心。作为会计，也应该具备比较谨慎的性格特点，就是平时做事要细心。如果是一个粗枝大叶的人，做事马马虎虎，就不具备做一个好会计的潜质。与其他的经济学专业相比,会计学作为一门实用型的学科，必须要接触很多统计学、审计学等数学学科的知识.所以,会计学专业是比较适合理科生学习的，特别是在高中数学成绩比较突出的学生，报考该专业,在将来的学习中,将会比较轻松和顺科。另外还应该考虑一些比较负面的因素,特别是近几年来，由于社会对会计人才的大量需求，使得会计专业成为“热得烫手"的专业，将来可能和其他热门专业一样，会面临人才饱和、撞车的危险，由于会计学应用性强，这一特点更加突出。考生应该结合自己的情况，考虑正负两方面的因素,做出适合于自己的选择. 会计学专业学生需要学习包括经济学、工商管理学、法学等各个方面的知识,成为一种全面型人才。本专业毕业生首先应该具有扎实的市场经济理论基础，对于国家财政方针、政策、法规和制度等必须有比较深入的了解。至于专业方面的知识，一要掌握会计学基础理论、知识和技能以及现代企业管理的一些相关知识;还应具有会计信息处理、财务核算、财务管理、财务审计等的综合分析能力和实际操作能力，不能只会“纸上谈兵"。 毕业生适合到各企事业单位做会计实务及会计教学、科研之类的工作，还可以到各类会计师事务所、审计师事务所、经营管理部门从事会计工作。总体来说就业形势始终不错，本科参加工作是一个很好的选择。如果选择攻读研究生,可能对未来的发展更有帮助。本专业工作待遇一般较好,如考取注册会计师，进入会计师事务所，在收入方面将会比较令人满意.不过作为实用型的经济学专业,会计学专业的出国机会相对较少。 二、专业教育发展状况 会计专业是以会计学为基础，结合其他经济类课程建立起来的具有悠久历史的一门专业，本专业培养和造就适应社会主义市场经济需要，能在各企事业单位独立从事会计工作的高层次专门人才.会计专业的主要内容是系统掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能和现代企业管理基本知识，熟悉国内外会计惯例和会计实务.会计是经济管理的重要组成部分，已成为经济发展中一个必不可少的部门,在社会科学管理中扮演着重要角色。在现代会计学体系中，根据研究对象的不同,会计专业可以分为会计学基础、财务会计学、成本会计学、管理会计学、审计学、会计学史几个方面。 会计专业历经几个世纪的风风雨雨，终于发展成为一个独立的学科体系，在经济科学和管理科学领域占据着重要地位。 会计概念最早发源地是埃及、希腊和罗马，早在公元以前,就已经有了反映经济业务的记录。尽管这些早期的会计记录和会计概念值得注意，但仅凭这些并不足以形成会计专业理论.十九世纪是会计理论和实务迅速发展的时期.在1775年以前,有关会计的著作和论述为数很少.而在1775年至1900年之间的一百多年，会计实务和会计理论则处于迅速发展阶段。进入20世纪之后，美国、英国、澳大利亚、加拿大和新西兰等英语国家成为发展现代会计理论的开拓者.这期间，最有名的会计专业理论家包括佩顿（W．A．Paton)、利特尔（A．C．Littleton)、哈特菲尔德（H．R．Hatfield）和坎宁（J．B．Canning）等人。此外，在这一时期建立了许多的会计团体，如美国会计学会(AAA）、美国注册公共会计师协会（AICPA)、加拿大特许会计师协会(CICA），这对建立统一的会计专业起到了巨大的促进作用。 中国最早的会计专业出现在二十年代，会计专业是上海财经大学前身国立上海商学院成立最早的科系之一，迄今已有80余年的历史.中华人民共和国成立后，建立了我国社会主义会计学，在国家有关部门的领导下,先后在几所院校如上海财经学院、厦门大学开设了会计专业,使我国高等院校开始逐步建立起会计学专业的基础教育。 1951年,国家进行大规模的高校院系调整，比如华东地区16所高校经济管理专业的会计教师,绝大部分转入了上海财经学院,人数达108人之多.1954年4月1日，高教部召开全国高等财经教育会议,讨论了全国高等财经教育的方针、任务、专业设置、招生计划、统一教育计划等问题。1962年又重新对各高校会计专业进行了调整。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d805ee205a0102020740be1e650e52ea5518ce98.html