杂技小演员 一、教学目的： 使学生在制作和练习中，学会了动手动脑，提高了学生学习兴趣，培养设计意识和创作的积极性。 二、教学重点： 在玩具底部增加重量，重心会降低，不会倒。 三、教学难点： 用什么材料，设计和制作方法。 四、课时和作业要求： 1授课时间（2）课时 2制作一个可以左右摇摆的小演员。 五、教学过程： 第一节 教师活动 引入 1实物投影机 学生活动 效果 1.欣赏作品。 回忆过你在2欣赏教师手中作品—卡纸做2.讨论问题。 那里看到杂的杂技小演员 3.回答问题 技演员在表演，给你留下了最深的印象是什么？ 讲授新1.继续欣赏。 课 1.继续欣赏 1.学生终结。 3了解决绘画中存在的问题。 2.课题—板书：杂技小演员 2.回老师的问2.谈出欣赏3.启发学生回忆你看到杂技题。 后的感想。 演员表演时的精彩场面，说一3.把自己所见说见到和自己最感兴趣的热过的杂技演员闹场面、人物、道具和色彩等。 表演场面讲出4.指导学生观看图课件，并仔来。 细观察课件中的的杂技小演4.分组讨论自员表演热闹场面。 己的感受和想5.教师边讲边示范，启发学生法。 思维。 （1）在卡纸画出杂技小演员的形象和表扬的动作。 （2）用黑笔描边，上色。 （3）用剪刀按着线剪下来。 （4）做圆形滚动的底座，并用橡皮泥做加重的重量。 学生创1.选定情节，画些什么，怎样学生小结：你采用绘画和作 布局。 2.先画出主要部分。 3.本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。 能用什么材制作的方法料、方法制作。 制作出一个美丽、生动、活波、有趣的杂技小演员。 小结 评述学生作业能否表达自我 感受。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d81784cdf121dd36a32d82a0.html