一、第1课时：我们是未成年人 二、学习目标 通过学习课文，能知道： 1、“未成年人”的概念。 2、不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。 三、学习过程 （一）新课导入 通过询问学生现在的年龄，引出课题《我们是未成年人》。 （二）尝试学习 1、思考：“未成年人是指哪些人？” （在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。） 2、你知道我们国家的未成年人有多少吗？（根据2010年第六次人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一） 3、未成年人是一个特殊的群体，家长认为“未成年人”有两个特殊之处，说说你认为“未成年人”还特殊在哪些方面？（各抒己见） 4、通过出示课件、图片展示活动园的内容，让学生了解不同国家的法定成年年龄都不一样。 5、了解一些重要的年龄节点和各年龄节点我们应该做的事情和不应该做的事。 6、说说“未成年人”需不需要做家务？ 1 （三）知识巩固 1、什么叫做“未成年人”。 2、“未成年人”在一些重要的年龄节点的意义。 （四）课堂小结 在我国，未满18周岁的公民为未成年人。我们要履行自己的义务，承担自己的责任。 （五）当堂检测 （一）选择题（每错一题扣2分） 1、在我国，未满______的公民为“未成年人”。 A、14岁B、16岁C、18岁D、20岁 2、准许在道路上骑自行车的年龄是______。 A、8岁B、12岁C、10岁D、11岁 3、_______是我们因违法行为而可能受到刑法（行政）处罚的最低年龄。 A、10岁B、12岁C、13岁D、14岁 （二）判断题（每错一题扣2分） 1、世界上所有国家的法定成年年龄都是18岁。（） 2、作为“未成年人”，我们犯法不要紧，不需要承担法律责任。（） 3、达到法定入学年龄，应该到学校学习，这不仅是我们未成年人的权利，也是未成年人应当履行的义务和责任。（） 2 4、我们“未成年人”上学可以凭兴趣。（） （三）简答题（言之有理不扣分） 1、“未成年人”应不应该做家务？（说明理由） 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d855972f0708763231126edb6f1aff00bfd57095.html