关于中学生作文开头和结尾的写法指导 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖北荆州中考总分值文《把爱心带给他人》） 假设我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假设我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假设我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假设……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（选自贵阳市中考总分值文《诠释回报》） 盈盈月光，我掬一捧最清的落落余晖，我拥一缕最暖的灼灼的红叶，我拾一片最热的萋萋芳华，我摘一束最灿烂的对人以和，待人用善，待人和蔼。（选自江西中考总分值文《待人和蔼》） 常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？（选自山西省中考总分值作文《美丽的桥》） 技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的局部。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生假设能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用似物、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新;第四例那么采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此非凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。 技巧：描写环境，衬托背景 教室外，吼叫着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自湖北仙桃中考总分值文《心中筑起一堵墙》）。 紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与沉着之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选自湖北荆州中考总分值文《把黎明的美丽带给曾失落的我》） 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那假设即假设离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省中考总分值文《曾经拥有》） 技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的开展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的气氛。上面三段开头，第一段定写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试衬托背景，并制造一种紧张的气氛。第三段那么写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打根底，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d881757ebd23482fb4daa58da0116c175f0e1e2c.html