小学心理安康教育教案设计模板〔共6篇〕 第1篇：小学心理安康教育教案设计 小学心理安康教育教案设计 小学心理安康教育教案 快乐伙伴 活动目的： 1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。 2、在优美、粗浅的语言中调整自己的心理行为。 活动过程： 一、轻松活动 ——营造轻松的心理气氛〔播放轻缓的音乐〕 伴着轻缓的音乐，请同学随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。 教师配乐讲解： 二、游戏《找朋友》〔1〕讨论： 怎么认识新朋友呢？〔2〕游戏找朋友 “那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？” 一半同学围成圆圈站好，别一半同学去找朋友，教师用语言的动作提醒同学问候、互相介绍。 〔3〕找个新朋友聊聊天。3表达： 第 1 页 共 3 页 1 / 10 小学心理安康教育教案设计 “当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？” 4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。教师希望同学们有更多的朋友 三、游戏《树林漫步》 1说一说感受 你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林”漫步，有什么感觉呢？” 2、全体同学伴着音乐在“树林”里漫步。 教师随机表扬大胆不睁眼看的同学以及细心照顾朋友的同学。四、游戏《跟我不一样》——英勇地成认错误 教师说相反的话，跟教师说做相反的动作，假如错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。” 1、跟教师说的相反。 2、跟教师做相反的动作。随机表扬主动认错的孩子。 3、小结：英勇地成认错误，做个老实的好孩子，你会变得更快乐 五、游戏《马兰花》 ——尝试合作、体验合作的快乐。1、游戏规那么： 〔一起说〕马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d89c07948aeb172ded630b1c59eef8c75ebf955b.html