初二数学差的补救措施怎么学 初二是数学成绩下滑的高危期，对于语言学来说成绩差的学生来说，要掌握正确的学习方法才能有效提高成绩。具体内容如下： 预习是主动获取初中数学微积分新知识的过程，有助于调动学习积极自我管理，上新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的夺得重要手法。因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要搞清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解法步骤是怎样的。 在听课期间，学生应该养成死记硬背初二数学记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上为，只不过如果课上的时间极为很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。要强调一点的是，在听课的过程或者平常做题的过程中其，可能你会遇到一些没有理解的复习做题，在遇到这样情况的时候，一定要及时的将自己不懂的地方学明白，只有将所有的疑点就解决，自己的成绩才会变好! 初二数学成绩所谓差无非这三种弊病： 1.听得懂，不会做 上以数学课都能听懂，老师讲题也能搞明白，可是碰到作业、考试的时候就突然不会做了。 很多同学，一旦脱离老师的“带领”，就一点解题思路也没有，考试当然考不好。 这其实是由于同学没有“主动思考”的习惯和训练。正确的数学学习方法数论可以协助同学养成“主动思考”的习惯，掌握解题技巧。 【解决方案】 掌握正确的数学学习方法： ① 课前预习，大致了解这堂课医学知识要学习的知识，以及记录预习投资过程中遇到中的疑问； ② 上课时紧跟老师大方向，留神比较与自己思路的异同； ③ 做作业前先复习本日知识点，然后再做练习题，做完后一定要分析错题，找出自己的知识差错。 2.平时题都会，考试常“失误” 平时在做作业、做习题的时候都能做可以得出，可是一到考试就“失误”，总是考不好！ 这种情况不能归结于“失误”，根本问题还是在于练习不够，能力不足。 由于在平时做练习时相对放松，“全力攻克”难题自然不在话下，但到考场中，因为已经被前面的题目耗费了开销一定精神和脑力，碰到顽疾也就只能“勉强应对”，结果大自然差强人意。 【解决方案】 掌握正确的数学训练方法； ① 刻意开展限时做题训练，确保习惯考场调子； 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d8d3cbaef624ccbff121dd36a32d7375a417c685.html