《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》综合性学习 第二课时： 阅读材料《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》。 教学目标：有感情地朗读诗歌，把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 教学过程： 一、激情导入： 上节课我们已感受到了诗歌的美妙，这节课我们一起欣赏《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》，感受诗歌的魅力。二、初读诗歌： 1、自由读诗歌，查字典读准字音。 2、比赛读。读出节奏，读出古诗的韵味来。 3、汇报朗读、学生评价，教师引读出节奏来。 三、感悟诗意： 1、小组合作，结合注释、词典理解诗歌大意。 2、交流诗歌大意，教师引导：（1） 让学生了解诗、词、曲。 ①诗、词、曲是古代诗歌的三种形式。 ②《春夜喜雨》是唐诗，《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，《天净沙·秋思》是一首小令，词、曲分第 1 页 别有词牌、曲牌。（2） 解释难词。 3、讨论交流词、曲的大意。 4、感情朗读诗歌。 四、欣赏意境： 1、默读诗歌，体会这两首诗的异同。 2、体会诗歌所蕴含的意境及作者的情感。 3、小组交流：（1） 阅读中仿佛看到了什么？听到了什么？眼前出现了怎样的画面？（2） 体会到作者什么样的情感？ 4、全班交流，教师指导。 5、分组比赛，读出作者的情感。 6、背诵这两首诗。 五、课堂小结：自己总结归纳一下词、曲的异同。 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d93ea498846a561252d380eb6294dd88d0d23ddb.html