中学生使用手机弊大于利一辩 辩词(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One 1 ■CAL■本页仅作为文档封面.使用请直接删除 各位老师，大家好，我是反方一辩，我们的题目是中学生携带手机弊大于 利。 随着时代的发展，方便、快捷的通讯工具——手机进了千家万户，在大街 上可以看到人手一机的情景，当中，也不乏有些中学生，随着手机的日益普 及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生不 占少数，调查结果显示，有57%的中学生拥有手机。手机流行于校园，其中的 危害也就日益显现出来，受其直接影响的就是携带手机的学生。 中学生在校园内特别是在课堂上使用手机，影响非常不好。请对方辩友想 象一下，一堂精彩的课，大部分同学都沉醉于老师的讲课中。突然，课堂上响 起莫名的手机铃声，同学们瞬间陷于一片笑声中。那么这堂课还能好好上吗可 见手机的存在，不仅会严重扰乱课堂纪律，会给整个教学造成很坏的影响，还 会影响同学们的学习。让我们再把目光放在那些上课时低着头一直看着桌子下 的同学，看看他们桌子里已经调成静音了的，闪烁着的手机。谁还能否定手机 的弊端手机就如一种毒品，把同学们的魂都几乎快要勾走了。这些沉迷于手机 的同学，假如他们不能及时悬屋勒马，在手机弊端的泥沼中越陷越深，等待着 他们的是无尽的深渊。 政治课上我们已经不厌其烦的多次温习过的“中学生是有着自控能力差、 辨别是非能力不强等一系列特点的特殊人群。”，中学生有着自己的特点，有 着自己的劣根性。虽然对方辩友口口声声说着中学生只要正确使用手机，弊端 便不复存在，但是这只是对方辩友的美好幻想罢了，现实是大部分中学生在老 师的教导中仍然熬夜看手机，不厌其烦的玩手机游戏，依然在用手机发着一些 无聊的甚至于低俗的信息。中学生就是这样的一个群体，能正确认识的只有少 部分人。加大监管力度？这不正是已经承认了手机带来的弊端已远远超出了我 们的想象。所以，才要加大监管力度呀！手机作为通讯工具，进入中学生群 体，在最开始是怀着最美好的愿景，校方.社会并未持反对意见，然而，事实 怎么样呢现在，在中学生这个群体中，手机已经变成了手雷，引起了轩然大 波，甚至成为一个重大的社会问题，成为教育者头痛的难题，不正是手机在初 中生这个特殊的群体中造成的弊远远超过对方所想象的利所引起的吗 如今手机已成重要的交流方式之一，但是，这样的交流为我们带来了什么 好处再请对方辩友想象一下，一个大家庭的亲友聚会，本来应该是热热闹闹， 欢天喜地，现实却是：人手一台手机，大家都低着头，用着各自的手机，在手 机世界中畅游。没有一个人与他人侃侃而谈，全场一片寂静。中学阶段正是培 养人适应社会，融入社会的能力的一个重要阶段。能在手机交流软件上如他人 聊得十分投机，在现实中见到熟人都一片陌生的人，这样的人能融入社会吗手 机带来的交流，是畸形的交流，是在各自的世界里，带着面具的交流。这些人 甚至只有在网络世界里才能展现真正的自我。 手机固然是一种潮流，可谁又能说明潮流就是绝对正确的？中学生使用手 机日益频繁是社会进步的表现，是社会潮流，但绝 不是历史潮流，社会潮流不一定是正确的，所以我们才要举行这场辩论 赛。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d97524f8a4c30c22590102020740be1e640ecc33.html