创意素描 导入：创意就是指进行创造性的思维活动。创意是一个大的话题, 以至于有人将整个文化艺术描述成一部创意史，大家可以把它简单的 理解成独特的、新颖的、有创意的、别出心裁的、标新立异的点子、 符号、图形、一句话等。 所谓创造性思维，即在创造活动中表现出来的具有独创的产生新 成果的高级复杂的思维活动，以下四个方面是我们重点介绍的： 一.创意性思维与创意素描 1. 发散性思维 什么是发散性思维？例如，请问一支铅笔有多少种用途？在美国 贝纳特学校里毕业出来的学生，无论是80岁还是7岁，他们至少能 说出20种用途，有的人说可以当尺子来用；还有可以作为礼物送人; 可以零时用于化妆；切开后可以当做玩具的轮子等等。其实，我们有 意识的运用发散性思维，大家可以完全得到更多的可能性。对于从事 创意活动的同学们而言，养成扩散性思维思考的习惯是非常有必要 的。在艺术创作过程中，需要用艺术的触角在各种信息的交流碰撞出 火花，当有价值的联系出现时，就能产生好的创意。 因此，发散性思维，是一种多方位、多层次思考的思维形式。 他不受传统观念的束缚，不考虑任何可能性而大胆的异想天开。只有 这种彻底放开的思维形式，在相对短的时间内，才可能出现一定数量 的多方位、多层次的想法。这样可选性就相对大多了。 发散性思维运用在设计素描中的方法有以下三种： 多角度、多层次的思考。比如在构图练习中，这样的方法能引导 学生在思维上摆脱传统的束缚，增强他们的构思能力。 逆向思考。大小、前后、疏密、虚实、长短、粗细、宽窄、动静、 厚薄、 轻重、明暗、浓淡、开合、繁简等等，让学生的思维不可避免的 产生惰性的时候，事物的矛盾对立面会使他们广开思路，恢复活力。 ③ .分解和重组。以抽象艺术为例，其中大量运用的就是分解和 重组的思维方式。 2. 想象思维 想象是人们对只存在于大脑中而不存在于现实生活中的虚幻的 形象的行为或能力。在艺术创造活动中特指一种创作荒诞形象的艺术 能力，这个荒诞形象用以暗喻某些没有现实但同现实生活有联系或现 实生活中有意义的经历。从古至今，想象是人类与生俱来的能力，区 别就在于，一部分人把它留在脑中，一部分人把它变成了艺术。 想象的形式有两种：一种是根据语言文字的表述或条件的描述 所给予的启示，在头脑中再造出相应的形成新视觉形象的想象过程， 称作为再造想象。比方说，在许多设计创意活动中，客户给创作者设 定了必要的前提，设计师需要根据特定任务和目的进行想象。另一种 是创造性想象，特指不依据现成的描述而独立地创造出新的形象，是 一种尚未有过的崭新事物，例如一些超现实主义画家所想像和创造的 就是自然界中没有的新形象。总而言之，一个人想象力是否丰富在一 定程度上决定了设计的思路。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9d1c020ecf9aef8941ea76e58fafab068dc445d.html