如何提高昆明卫生职业学院英语教学的有效性

时间:2023-12-07 12:22:29 阅读: 最新文章 文档下载
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如何提高昆明卫生职业学院英语教学的有效性

昆明卫生职业学院的学生属于医学类专业的学生,英语水平的好坏,直接影响了学生未来就业的能力和继续教育的机会。因此英语教学不仅要提高学生的英语综合应用能力,还要努力提高学生英语的过级率和专升本的过关率。所以如何提高英语教学的有效性显得尤为重要。



随着医学专业学生就业竞争的增强,使得医学类院校对如何培养优质的卫生类人才越发重视,希望培养出来的学生在未来的就业中能够受到更多医疗机构的亲睐,那么如何提高教学质量、如何提高学生的竞争力,使得我们不得不深思。其中英语教学不可忽视,学生英语水平的优劣成为很多学生升学和升职的必备条件。那么如何提高英语教学的有效性呢?如何使优秀的学生能够脱颖而出,使差生能够看到希望,提高学习积极性呢?这是我们每一个英语教师必须认真思考的问题。



什么是有效性教学?

有人说,有效性教学就是用科学的方法和手段有效地达到教学目标的教学活动。



也有的认为学生在学业上有收获、有提高、有进步。表现在学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会,在情感上从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱。



根据昆明卫生职业学院的实际情况,我认为昆明卫生职业学院有效性的英语教学应当是综合应用水平的提高、A级考试和专升本考试的过关率的提高以及终生学习技巧的提高,三者的结合。学生既要有实际应用能力的提高,同时还要学会考试和掌握自学技巧。实际英语应用能力的提高可以为学生在以后的就业中助一臂之力,甚至可以脱颖而出争取到出国留学或者是外派学习的机会。而学会考试可以为学生以后学历的提高提供更多的机会。掌握自学技巧,可以为以后工作中继续自学提供可能性。因此只有这三者的结合才能真正地达到英语教学的有效性要求。



那么如何提高英语教学的有效性呢?

第一、作为英语教师,首先我们要把握好学生的心理,现在的学生个性强、自尊心强,所以教师一定要把每学期的第一堂课上好,获得学生对教师良好的第一印象。在与学生交往或者是教学的过程中一定要有耐心并尊重学生,以尊重和关爱为主。通过尊重和关爱博得学生对老师的敬重。



第二、做好榜样的作用,给学生树立积极向上、性格平和、和蔼可亲、热爱生活和学习的好形象,拥有了良好的形象,学生才会喜欢去靠近教师,去学习教师优秀的地方,这为后面课堂教学互动做好铺垫作用。






第三、做好课堂各个环节教学的实施。

1.重视第一堂课,教师应当在此之前去了解这个班级的英语情况,可以通过班主任或者是班上的学习委员进行了解,分析学生的实际情况,有目的教学,昆明卫生职业学院中的学生,刚进入学校时他们的英语水平大部分都较低,作为教师还是要对学生进行过去英语基础知识的查漏补缺,对于基础差的同学可以从头开始,对于基础好的同学可以巩固原先的英语基础,所以英语教师第一节课可以考虑给学生先回顾一遍音标的基本读法和发音的规则,掌握单词的记忆规律,例如音形一体的方法,通过学习词根掌握单词的中心意思,通过扩散记忆更多相关词汇,或者是分析单词的前缀和后缀从而记住单词的不同词性,通过一个单词科研记住由前缀和后缀演变过来的多个单词,从而极大降低学生记忆单词的难度,提高了学习的效率。这样使基础差的也能跟上,基础好的又进一步地巩固了原有的知识。



2.听力方面,听力往往是学生的弱项,很多学生对听力很害怕,针对这种情况,作为英语教师应当首先打消同学们的畏难情绪,刚开始多听简易的听力内容,在播放的过程中最好能够有所停顿,让学生逐步适应,然后在连贯起来。同时多教学生一些听力技巧,将听和说结合起来。听完之后建议教师要求同学们熟读对话,最好是读一句背一句,这样才能真正成为自己的东西,提高灵活运用的能力。只有做到坚持才能有效提高学生的听力水平。



3.阅读方面,词汇量太少往往是同学们阅读最大的障碍,因此在阅读方面的教学不仅仅要指导学生掌握阅读技巧,同时注重词汇量的扩充,例如每阅读完一篇短文,教师可以督促学生将里面所有不认识的词汇摘抄下来,并用课余时间记忆。这样既能学会新单词也能将过去的单词进行一个查漏补缺。为了提高学生阅读的语感,建议督促学生熟读课文。



4.翻译方面,建议将翻译和阅读结合起来学习,不仅仅要扩充词汇量,同时应当掌握一些相应的语法知识,例如从句的运用,对于学生来说最难的往往是长难句的翻译,而这些长难句又是大部分由一个或多个从句组成,只有掌握的了从句的结构,同学们在翻译的过程中才会发现句子的实际层次结构,明白所充当的不同成分,进行正确的翻译。



5.写作方面,每当写作的时候,学生几乎没法动笔,为什么?有的也许是懒惰思想,但大部分是因为同学们对句法知识没能掌握好,导致学生就算写出来了作文,教师也很难看懂。建议教师要注重补充一些句子的基本知识,例如什么是句子?句子的分类有哪些?基本结构有哪些?句子的语序是怎样的?然后找出学生常见错误进行分析,这样学生在写作的时候就可以避免很多基本性的错误。



英语教学对于医学类的学生来说,直接决定了同学们以后发展的高度,因此不容忽视,如何提高教学的有效性显得特别重要,作为英语教师要努力在有效的时间内使学生掌握更多的知识和学习方法,为以后的就业和发展打下良好的基础。







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