一年级防溺水手抄报

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珍爱生命 预防溺水

溺水后岸上急救方法

生命的意义



生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。生命是美

一、清醒,有呼吸有脉搏:呼叫120,陪伴,保暖,等待救援人 丽的,对人来说,美丽不可能与人体的正常发育和人体员或送医院观察。 的健康分开。生命如同寓言,其价值不在长短,而在内

二、昏迷(呼叫无反应),有呼吸有脉搏:呼叫120,清理口鼻异容。 物,稳定侧卧位,做好保暖,等待救援人员。密切观察呼吸脉搏情况,生命,它珍贵.没有任何东西能与之相比.它对每一必要时心肺复苏。 个人都是平等的,每个人都只有一次机会,一旦失去,

三、无意识无呼吸:即刻清理口鼻异物,开放气道、人工呼吸、 就不会再有第二次了.生命无处不在,无所不有. 胸外按压,即采用传统的心肺复苏急救顺序。 生命又是何其珍贵!有了生命,才有了竞争和拼 由于溺水的根本机制是缺氧,所以应首先给予人工呼吸25次,;有了生命,才会有理想与希望;有了生命,才 目的也是为了在第一时间提供给患者充足的氧合,再进行胸外按压会有快乐与悲伤;有了生命,才会有对于生命的珍爱 30次,继之30次胸外按压,随后重复30:2循环。 随后2次人工呼吸,

一、不准私自下水游泳; 二、不准擅自与他人结伴游泳;

三、不准在无家长或老师带队的情况下游泳;

四、不准到不熟悉的水域游泳;



五、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;

六、不准不会水性的学生擅自下水施救。

防溺水六不准原则


珍爱生命 预防溺水




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