一年级防溺水手抄报

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溺水后岸上急救方法

生命的意义

生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。 生命是美丽的,对人来说,美丽不可能与人体 的正常发育和人体的健康分开。生命如同寓言, 其价值不在长短,而在内容。

生命,它珍贵.没有任何东西能与之相比 每一个人都是平等的每个人都只有一次机 ,一旦失去就不会再有第二次了 生命无处不 在,无所不有.生命又是何其珍贵有了生命,才有 了竞争

一、 清醒,有呼吸有脉搏:呼叫120,陪伴,保暖, 待救援人员或送医院观察。

二、 昏迷呼叫无反应,有呼吸有脉搏:呼叫120 清理口鼻异物,稳定侧卧位,做好保暖,等待救援人员。 切观察呼吸脉搏情况,必要时心肺复苏。

三、 无意识无呼吸:即刻清理口鼻异物,开放气道、 人工呼吸、胸外按压,即采用传统的心肺复苏急救顺序。

由于溺水的根本机制是缺氧,所以应首先给予人工 25次,目的也是为了在第一时间提供给患者充 足的氧合,再进行胸外按压30次,随后2次人工呼吸, 继之30胸外按压,随后重复30:2循环。

仿溺术四不要原则

一、 不准私自下水游泳;

防溺水 六不准 原则

二、 不准擅自与他人结伴游泳;

三、 不准在无家长或老师带队的情况下游泳; 四、 准到不熟悉的水域游泳;

五、 不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳 六、 不准不会水性的学生擅自下水施救。

三、 不要在没

游泳; . 不要在上'








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