面向真实的深度学习——从“跳蚤市场”到“‘双11’校园购物节”

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作者：盛莉[1]

作者机构：[1]江苏省泰州市凤凰小学,江苏泰州225300 出版物刊名：江苏教育页码：26-27页

年卷期：2019年第2期

主题词：活动课程;真实情境;实践体验;深度学习

摘要：发展素质教育,应该面向真实进行深度学习。结合案例,对当下校园活动的困境进行分析,在课程的高度上重构活动,努力营造真实的情境进行深度学习,进而让学生在实践中获得素养的真正提升。