第七届日语演讲竞赛训练 一.活动目的: 为了选拔我们学校的学生在全国或者全省的演讲或者朗诵比赛的参赛选手，提高在大赛中选手的水平，本活动按照全国朗诵比赛已经广东省日语朗诵比赛的流程和要求，对学生的朗诵能力进行考察和锻炼，加深学生对本课程中出现的句子的运用和理解，锻炼学生的口语表达能力，锻炼学生的心理素质，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高,从而适应国际化，适应现代社会的竞争。 二.活动时间：2020年11月中旬 三.活动地点：小礼堂 四.活动对象：全体在校学生 五．活动主题：弘扬个性，青春无敌 六.活动流程： (一)前期准备 1.确定活动时间,借好教室 2.确定命题演讲的题目，并在比赛前由选手抽好比赛顺序 3.做好命题及自由演讲题目的抽签纸条 4. 邀请相关评委并且准备好评分表及评分用的纸笔等 5.人员工作分配:计时，收发评分表,计分 (二) 比赛现场 1.比赛环节分为自我介绍和命题演讲两个部分，可以用多媒体等手段辅助展示，命题演讲为3~5分钟,自我介绍为1分钟左右。命题演讲的题目为“私と～”。 2.由评委根据选手的表现进行评分 (三)奖项设置 一等奖 1名,二等奖 2名,三等奖3名,优胜奖若干名 附一: 比赛评分细则：分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分、汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 1.演讲内容：30分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。 2.语言表达：40分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰， 普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。 3.形象风度：15分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。 4.综合印象：评价。 分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的15 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db54246fbe64783e0912a21614791711cd79796d.html