娄葑学校六年级语文作业纸 班级 学号 姓名 2．郑成功 【短文训练】 订正栏 庄重的乞讨 庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？ 那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。 不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者 兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。 此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有 勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？ 我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。 1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。 níng zhîng nuï dîng qīng cuì qì fèn ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 写出下列词语的近义词。 入迷（ ）知晓（ ）振奋（ ） 仔细审题 认真答题 聆听评讲 及时纠错 定时复习 你一定是最棒的！ 3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。 订正栏 反问句：_______________________________________ 陈述句：_______________________________________ 4. 根据短文内容填空。 ① 盲人为乘客演奏了的曲子有：________________________ ______________________________________________ ____ ② “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的 动作„„”这一句的“居然”的意思是________________________ __，作者有这样的感受是因为____________________ ___ _________，“这一切”是指____________________________________。 5. 用“‖”给文章分段，并写出第二段的段意。 _____________________________________________ __ 6. 回答问题。 ① “我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会 有这样的感受？ ________________________________________ ___________ ___________________________________________ _______ ②文中的乞讨者是一个怎样的人？ __________________________________ _________ ________ ________________________________ ________________________ 【日积月累】：划横线部分要求会默写，争取背诵全诗。 1、《过零丁洋》【宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 2、《己亥杂诗》(其五)【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 3、《出塞曲》【唐】王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 仔细审题 认真答题 聆听评讲 及时纠错 定时复习 你一定是最棒的！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dbf506de71fe910ef12df8ff.html