《端午节的由来》教学设计5

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《端午节的由来》教学设计

教学过程

一、创设情境,导入新课。

(出示课件)

你们知道,这些图片画的是什么吗?这些图片与我国什么传统节日有关系?

根椐学生回答 板书:30 端午节的由来 二、了解屈原的有关资料,初步了解课文内容 1、了解屈原的有关资料

屈原(约公元前340-约公元前278,名平,字原;又自云名正则,字灵均。战国楚国人。战国时楚国贵族。初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫。学识渊博,主张秀明法度,举贤授能,东联齐国,西抗强秦。后遭到贵族谗害而去职。因楚国政治腐败,首都背秦兵攻破,投汨罗江而死。主要著作有《离骚》《九章》《九歌》《天问》 2、认读生字

3、认读词语

诬陷 辅佐 疏远 祈祷 香囊 手腕 传颂 箬叶 菱角 圈套 软禁 祭奠消瘦 趁机 蛟龙万分悲痛 想方设法 无中生有 忠诚爱国

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4、听写词语 5、理解词语

6、现在我们进入自主探究环节,我们请 组的周润岚上台主持。

A、快速浏览课文,说一说课文主要写了什么内容。

课文主要讲了为了纪念爱国人士——屈原,人们把食物投到水里,保护屈原的尸体不受水族侵害。每年五月初五人们就往水中投粽子,这一天也逐渐成了我国的传统节日——端午节。 B、默读课文,思考:

课文哪几个自然段讲得是端午节的由来? 你能试着给课文分段并说说段意吗?

第一部分( 12)介绍端午节的风俗和历史。 第二部分(34)写屈原遭陷害,最后投江自尽。

第三部分(56)写屈原投江后,楚国百姓想方设法地祭奠他来寄托哀思。

第四部分7)至今端午节那天仍保留吃粽子、赛龙舟等习俗。 C、你喜欢屈原吗?为什么? 三、拓展延伸

你还知道中国哪些传统节日的由来?讲给大家听听。

中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程,我们的传统节日,无一不是从远古发

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展过来的,从这些流传至今的节日风俗里,还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。目前,国家法定休假的节日有春节、清明、端午、中秋四个。

七夕 农历七月初七 中元节 农历七月十五 中秋节 农历八月十五 重阳节 农历九月初九 除夕 农历十二月最后一天 四、练一练 板书设计:

30 端午节的由来



屈原 忠诚爱国 有才干江中投粽子

百姓 以示纪念

赛龙舟

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本文来源:https://www.wddqw.com/doc/dbfe10f1ad45b307e87101f69e3143323868f536.html