第二节《澳门特别行政区的旅游文化特色》 教学设计 【学习目标】 【知识目标】 1、了解澳门的地理位置、范围、组成。 2、了解澳门的历史，知道澳门自古就是中国的领土 3、了解澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。 4、了解澳门地图的变化及拓展空间与保护环境的可持续发展战略。 【能力目标】 1、通过澳门地图的变化以及澳门面积的逐渐扩大，让学生了解人民改造大自然的成就。 2、培养学生读图、析图的能力，培养学生正确的运用地图的能力。 【情感、态度与价值观】 1、通过澳门地图的变化以及澳门面积的逐渐扩大，让学生了解人民改造大自然的成就。 2、通过对澳门特色文化的深层理解，使学生逐步树立城市的发展要发挥本地特色，坚持走独特的道路，才能增强国际地位与竞争力，才能保持经久不衰的活力。 【教学重点】识记澳门的地理位置、范围、组成 【教学难点】理解澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。 【教学用具】《地图册》 【教学方法】读图分析法、讲述法， 【课时安排】1课时 【教学过程】复习导入新课（讲）澳门自古以来就是我国的神圣领土，在1553年，被葡萄牙殖民者侵占，于1999年12月20日回归祖国，并成立特别行政区。澳门属亚热带季风气候，终年暖热，年平均气温为℃，气温适中，年降水量2031毫米，春季多雾，夏季有台风危害。 讲授新课 一、澳门的地理概况 1、显示《香港和澳门地图》，让学生描述澳门的地理位置，并对比香港和澳门的地理位置和范围。 2、显示《香港和澳门空白图》，让学生上台指图填注珠江口、香港、澳门、深圳、珠海。 3、显示《澳门全图》，说明澳门是由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成的。提问学生有关澳门的组成、面积、人口等基本概况。 [板书]：一、澳门的概况 1、位置：中国大陆的东南端，珠江口西侧，毗邻珠海市。 2、组成：澳门半岛、氹仔岛、路环岛 3、面积：平方千米 4、人口：万人 ，人口密度：17244人/平方千米 （和香港一样属于地狭人稠的地区。） 注意：学生计算澳门的人口密度，并与香港、新加坡作比较。 通过数据，加深理解。 提问：通过计算澳门的人口密度，你能得出什么结论？ 学生回答：人多地狭 [板书]：二、人多地狭 （读图）49页图7-18（问）这三幅图说明什么？（澳门人民为了拓展自己的生存空间在进行“填海造地”） 二、澳门多样化的经济特征 （问）1、澳门的经济支柱是什么？（博彩、旅游、工业、建筑） 2、主要工业部门有哪些？ 3、经济发展的趋势如何？（经济发展表现出明显的多样化特征，博彩业的比重有所下降） （问）澳门在16世纪已成为一个国际商业港口，澳门的对外贸易早于香港，为什么经济发展落后于香港？ （小结）澳门地处珠江三角洲南端，南面和西面有很多岛屿做为屏障，风平浪静，适合船队停泊，最早开辟为渔港，在明代海上帆船运输时期，为我国南方 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dc1718986629647d27284b73f242336c1eb9307e.html