XX镇中心学校控辍保学工作实施方案 为了认真贯彻落实市、县教育局有关控辍保学的文件精神，提高义务教育巩固率，降低辍学率，结合我校实际情况，特拟定以下工作实施方案: 一、指导思想 以党的十九大精神和中国特色社会主义理论为指导，认真贯彻和落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，坚持“依法控辍、齐抓共管，标本兼治、治本为主”的工作方针，落实学校、各类人员的责任，加大管理力度，确保实现控辍保学目标。 二、强化领导，建立健全组织。 XX镇中心学校于2020年9月4日上午在中心学校会议室对控辍保学工作作了专题安排,成立了领导组，组长XX，分管领导XX，教务处负责具体实施。 三、工作目标 1、我校控辍保学目标:杜绝辍学现象;以关爱留守儿童残疾儿童为宗旨，建构爱心教育。 2、深入宣传《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，努力营造浓厚的“控辍保学”社会氛围。 3、通过升旗仪式、集合集会、班队会、黑板报、手抄报、橱窗、家校通、标语、召开家长、学生专题会，发放《告家长书》等多种形式，使“控辍保学”进学校，进班级，进社区，进家庭，使之家喻户晓，人人皆知。 4、要让家长、教师、学生铭记每年3月和9月为“控辍保学”集中宣传月，及时做好控辍保学宣传。 四、控辍保学措施及要求 1、中心学校校长带领学习县教育局《控辍保学台账“回头看”》文件。 2、各学校要在要在公路沿线、学校门口、集镇等人群多的地方制作或书写高规格、高标准的永久性大幅宣传标语;要有计划地制作黑板报、宣传栏、宣传单、《告家长书》，定期组织教师家访，召开家长、学生等专题会;要通过升旗仪式、集合集会、主题班会等形式进行宣讲，增强他们依法送子女上学接受自觉性，确保控辍保学工作取得实效。 3、教职工要认真开展“控辍保学”及“留守儿童、残疾儿童”全面大排查活动，及时统计未到校学生，摸清学生去向，做好劝返工作及印证材料收集，实现整班移交。 4、各校要建好《学生变动情况表》、《变动学生花名册》、《进城务工农民工子女就读名册》、《留守儿童残疾儿童花名册》等类人员详细台账，真正做到底数清、情况明。 5、采取措施、加大力度、有效控制辍学率。 加大宣传力度，实现依法控辍。 学校要结合实际，有组织、有计划地开展宣传活动，大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，不断提高广大人民群众对适龄儿童少年接受义务教育重要性和必要性的认识，增强他们送子女上学的自觉性。 建立健全“控辍保学”和留守儿童、残疾儿童关爱、帮扶目标责任制。 严格义务教育阶段学生学籍管理制度。 教务处要加强对中小学生学籍管理，推行学籍管理信息化，规范学生学籍变动手续。 用好用活义务教育资助指标。 学校要认真落实好义务教育各项学生资助指标，妥善解决进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童少年等特殊群体接受义务教育。 规范学校办学行为，实现兴趣控辍。 按照上级文件要求规范学校办学行为，学校要遵循教育规律和学生身心发展特点，开展丰富多彩的课内外活动，减轻学生过重的学习负担;建立科学的评价机制，鼓励学生发展特长，培养学生各种特长和技能，不断增强学校的吸引力。不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力，严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生，严禁开除或变相开除学生。因学校或教师教育教学行为导致学生辍学的，追究相关责任人的责任。 加强教师职业道德教育，实现情感控辍。 学校要加强教师职业道德教育，教师要树立爱岗敬业、教书育人的楷模，要做好“学困生”“贫困生”“孤儿”单亲家庭子女和“留守儿童”等特殊学生的教育工作，及时掌握这些特殊学生的思想动态，帮助他们解决各种困难，让他们安心上学，做到用真心爱护学生，以真情实感留住学生。 建立学生辍学报告制度。 每学期开学一周内，学校要对学生辍学情况进行统计，了解原因和去向，并向中心学校报告。配合镇政府、村委会共同做好辍学学生动员返校工作。 我校每年把3、9月第一周作为义务教育宣传周，要求学校组织各班班主任认真核查学校到校情况，对没有按时到校的学生要走村入户动员入学，确保整班移交。 要求学校与班主任签订整班移交责任状，实行教师包保，建立班级通讯录，弄清每一个学生去向，及时与家长或监护人取得联系，达成共识。 对家庭贫困学生入学，要求学校采取减、免、缓的政策，确保每个学生就近入学。 全校还控辍保学与质量挂钩，纳入质量考核指标，参考率及巩固率双项考核。 建立和完善辍学生劝返入学制度，学校教师要多家访，掌握辍学情况并积极主动配合镇(村)共同做好“控辍保学”工作; 建立和完善初中毕业生升学追踪管理制度，通过走村入户，实现一对一的责任包保。 五、工作要求 1、成立机构，完善制度。 镇中心学校根据要求成立由XX校长任组长的“控辍保学”工作领导小组，制定工作方案，完善工作措施，落实目标责任制，切实建立起校长总负责、分管校长具体负责、层层分解责任的“控辍保学”机制。 2、兑现教师家访制度。 学校要加强与家庭、社会的联系，高度重视家访工作，进一步完善教师家访制度。组织学校领导、教师，经常对学生进行家访，全面了解学生情况，做好有辍学苗头学生的思想工作。建立完善的辍学生档案，全面、准确掌握辍学学生姓名、辍学时间、辍学原因、辍学后去向等方面的具体情况，并以书面形式及时向镇中心学校汇报。 3、中心学校将“控辍保学”工作纳入对学校年终考核的重要指标，作为学校管理工作的一项重要内容进行严格考核，并将考核结果与晋职、晋级、教师绩效工资挂钩。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dc979ded6e175f0e7cd184254b35eefdc9d31547.html