教育学经典著作(3)
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教育学经典著作 民主主义与教育([美]杜威著) 爱弥儿论教育(上下卷)([法]卢梭著) 大教学论·教学法解析([捷克]夸美纽斯著 ) 科学与教育([英]赫胥黎) 人的教育([德]福禄培尔著) 实验教育学([德]拉伊著 ) 斯宾塞教育论著选([英]斯宾塞著) 童年的秘密([意]蒙台梭利著 ) 教育漫话([英]洛克著) 昆体良教育论著选([罗马]昆体良著) 夸美纽斯教育论著选([捷克]夸美纽斯著) 我们怎样思维·经验与教育([美]杜威著) 学校与社会·明日之学校([美]杜威著 ) 德国教师培养指南([德]第斯多惠著) 理解能力指导散论([英]洛克著) 福泽谕吉教育论著选([日]福泽谕吉著 ) 教育与新人([美]巴格莱著) 教育原理([英]沛西·能著) 克鲁普斯卡雅教育文选（上下卷）([苏]克鲁普斯卡雅著) 林哈德和葛笃德(上下卷)([瑞士]裴斯泰洛齐著) 马卡连柯教育文集（上下卷）([苏]马卡连柯著) 裴斯泰洛齐教育论著选([瑞士]裴斯泰洛齐著) 维果茨基教育论著选([苏]维果茨基著 ) 中世纪教育文选(吴元训选编) 育人三部曲([苏]苏霍姆林斯基著 ) 做人的故事([苏]苏霍姆林斯卡娅著) 探究式教学实践指导([美]温鲍姆等著 ) 不同的脑不同的学习者([美]詹森著) 脑与学习([美]苏泽著) 创建安全的学校([美]杜克著) 校园欺侮与骚扰——给教育者的法律指导([美]柯恩著) 新校长成功策略([美]罗宾斯等著) 学校管理者的人际关系([美]瑞布著) 有效学校的人力资源管理([美]塞弗思著) 不可不知的用脑教学法([美]厄劳尔著) 课堂问题分析与解决--成为反思型教师([美]坎波伊著) 写给教师的学习心理学([美]比格 ) 新教师课堂教学入门(第二版)([美]吉尔劳梅著) 如何教育叛逆学生-教师与家长的指导手册([美]霍尔等著) 教师的幸福感：关注教师的身心健康及职业发展([英]霍姆斯著) 教师人际关系培养教育者指南（第七版）([美]盖兹达等著) 1．《论语译注》，杨伯峻译注, 中华书局1980年版 2．《学记评注》，高时良编撰, 人民教育出版社1983年版 3．《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版 4．《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版 5．《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版 6．《普通教育学：教育学讲授纲要》, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版 7．《教育漫话》, （英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版 8．《民主主义与教学》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版 9．《给教师的建议》, （苏）瓦?阿??苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 10．《爱的教育》；意大利，亚米契斯著；夏丏尊译，开明书店出版； 11．《和教师的谈话》, （苏）B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 12．《有效教学方法》, (美D?鲍里奇著，易东平译, 江苏教育出版社2002年版 13．《多元智能教与学的策略》, 坎贝尔等著,王成全译, 中国轻工业出版社,2001年版 14．《教育——财富蕴藏其中》联合国教科文国际21世纪教育委员会, 教育科学出版社1996年版 15．《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版 16．《国际教育新理念》, 顾明远、孟繁华主编, 海南出版社2001年版 17．《新教育之梦》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版 18．《赏识你的学生》, 孟繁华主编, 海南出版社2003年版 19．《教育的奇迹》, 朱永新主编, 上海教育出版社2004年版 20．《教师角色与教师发展新探》, 叶澜, 教育科学出版社2001年版 21．《教育的问题与挑战——思想的回应》, 朱小蔓, 南京师大出版社2000年版 22．《教育的理想与信念》, 肖川, 岳麓书社出版2002年版 23．《教师的情感与智慧》, 《教师博览》编辑部, 江西教育出版社2003年版 24．《人的教育》, （德）福禄倍尔著，孙祖复译, 人民教育出版社2001年版 25．《裴斯泰洛齐教育论著选》, (瑞士)裴斯泰洛齐著，夏之莲等译, 人民教育出版社2001年版 26．《全球化与后现代教育学》, （加）大卫·杰弗里·史密斯著，郭洋生译, 教育科学出版社2003年版 27．《中国著名校长办学思想录》, 高万祥等, 江苏教育出版社2000年版 28．《帕夫雷什中学》, (苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译, 教育科学出版社1999年版 29．《爱心与教育》, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版 30．《教育诗》, （苏）马卡连柯著, 海天出版社1998年版 31．《教学教育过程最优化》, （苏）巴班斯基著，吴文侃译, 教育科学出版社2001年版 32．《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》, （美）罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译, 人民教育出版社 1998年版 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dcac54bede88d0d233d4b14e852458fb770b3820.html