1毫米、1分米到底有多长

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1毫米、1分米到底有多长

刘爱琴

【期刊名称】《小学教学研究》【年(卷),期】1997(000)009

【摘要】毫米、分米的认识是在学生学过米和厘米的认识之后进行的。如何让学生建立1毫米、1分米的长度观念呢?①让学生量一量一个一分硬币的厚度,并教学生用手势表示1毫米的方法:用左手的食指和拇指轻轻平捏住1分硬币,再用右手把硬币轻轻抽出,左手的食指和拇指距离不变,这时食指和【总页数】2页(P1-2) 【作者】刘爱琴

【作者单位】河北滦县第一实验小学【正文语种】中文【中图分类】G623.5 【相关文献】

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