活动目标： 一、乐意参加切西瓜游戏，体验在游戏中飞跃、追赶的爱好。 二、能依照指令做响应的举措。 3、能踊跃参加游戏活动，并学会自我爱惜。 4、进展幼儿手部动作的灵活性。 活动预备： 一、已熟悉西瓜，相识西瓜的形状特性。作文900字 二、吃过西瓜。 活动进程： 一、回忆西瓜的形状特性 一、西瓜长得什么样？ 二、咱们想个什么好方法，让大伙儿变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜 一、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈） 二、酿成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，酿成一个小西瓜） 三、游戏：切西瓜 一、幼儿围成圆圈，师幼配合有节拍地念童谣：“切、切、切西瓜。咱们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。童谣念完时，教师的手停留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手铺开，拉着别的小伴侣的手往圆心跑，暗示西瓜被切开了。现在，各人做吃西瓜状。 二、游戏多玩几回后可由幼儿自己来玩切西瓜游戏。 活动反思： 在进行那个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，可是那个进程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。刚开始的时候，大伙儿都专门好的拉手。可是当我要求小朋友把那个“西瓜”变得小一点的时候，小朋友发觉他们能够拉手能够变大也变小，于是，小朋友就开始几个几个的玩起游戏来。关于我所讲的游戏规那么和内容也???注意了。而且，当我要求小朋友不需要再变大变小的时候，小朋友也没有专门好的安静下来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dcd1661351ea551810a6f524ccbff121dd36c5bd.html