初三班主任工作随笔 初三班主任工作随笔 作为一名初三的班主任教师，我深感肩上的责任重大，既要想到学校升学的荣誉，又要担负着学生的升学希望。现在，好多家庭都把对未来的期望寄托在孩子身上，再面对着这马上就要到来的升学考试，心中总觉得透不过气来。我想，在这最后的二十来天里，我们班主任要站好最后一班岗，要保证班级在日常管理中不出任何的纰漏。 九〔3〕班，是个有很多淘气学生的班级，后进生在班中为数较多〔特别是男生〕，上课不听讲，传纸条，玩手机，看网络小说 老师常常为此大发脾气，大伤脑筋。因此，稳定后进生，催促其遵守纪律成了我这个班主任的头等大事。 首先，我要给后进生定一个比拟宽松的纪律目标：学习上努力而为，实在不想学习可以看一看其它学科的书籍〔课外书籍除外〕，可以在短暂时间之内思想作短暂的休息〔比方可以呆坐一会儿，但不许说话〕，可以练习一下汉字〔不许扔纸团〕，可以上课小憩十分钟〔但不许打出鼾声〕 要让后进生在调节中寻找出一条符合他们的路，希望他们既能释放心中的压力，又不因个人的行为而影响他人的学习，影响老师的上课情绪。 其次，我要给后进生适当的惩罚。 没有惩罚的教育是不完整的教育 ，在学生严重违纪时，惩罚，能让他们知道做错之后应承当的后果。 棒下出孝子 一箩筐好话抵不上一马鞭 等一些话虽有过之，但也确实有其正确的一面，最起码说明惩罚还是能起到一定的作用的。〔班主任 〕我常在考虑惩罚度地问题，既不能违反国家的法律，又不能违背教育原那么伤害学生的自尊。我想如下的一些惩罚措 1 / 2 施应该还是能起到一定的作用的。书面检讨，做深刻反省；罚为班里做件好事〔例如清扫卫生、做值日、整理寝室等〕；站立二十分钟；面壁思过二十分钟 后进生稳定了，上课不闹事，下课不疯进疯出，教室里不成天叽叽喳喳大吼大叫，教室里才有认真复习备考的气氛，才能有望考出好成绩，才有望给学校及学生家长一个满意的交代。但愿学生能够理解，也让我有更多的时间投入到语文教学中去。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ddbcfafcbbf67c1cfad6195f312b3169a451ea3d.html