高三年级语文知识点复习 【篇一】 常式问：这首诗歌采用了何种写作手法 ? 变式问：这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧) ?或：诗人是怎样来抒发自己的情感的 ? 写作手法(技巧)是一个十分宽泛的概念,大致包括4类： 第一种：描写景物的方法： ⒈从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写,虚写(想象联想)与实写; ⒉运用修辞手法：比喻对比夸张比拟)(高考常考)借代双关反问设问、反问、互文; 3. 运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托引用典故(高考常考)象征、铺陈,白描。 4. 从景物的动静角度来写：动景静景结合,或以动写静,以静写动; (高考常考) 5. 从观察的层次来写：远看与近观结合,仰视平视与俯视结合; 空间的上下结合,高低结合。 ⒍从调动感觉的角度来写：视觉(形和色),听觉(声),嗅觉(气味),味觉,触觉; 或通感。 第二种：描写人物的方法 ⒈从直接与间接的角度看,方法有：正面和侧面描写,虚写(想象联想)与实写; 2. 运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写 ⒊运用修辞手法来写人：比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语; ⒋运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托象征、铺陈,白描。 第三种：抒情方式 1、直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感 2、间接抒情：托物言志(寓理),借古讽今,用典抒情,借景抒情、寓情于景、(高考常考) 第四种：结构(构篇)方式 对比,前后照应,问与答,卒章显志,总分,虚实结合,(高考常考)过渡,详略,人称,设置悬念,欲扬先抑 【篇二】 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总; 分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用; 强调; 特定称谓; 否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/de91b423f505cc1755270722192e453611665b4d.html