新媒介公共文化空间建构与青年学生公共精神培育 户晓坤 【期刊名称】《思想理论教育（上半月综合版）》 【年(卷),期】2017(000)008 【摘 要】随着网络技术媒介化的迅速崛起及其对人们日常生活、交往活动的渗透,新媒介公共文化空间转向解构了传统公共文化服务的“政治逻辑”,试图重新树立以公民为中心的“受众逻辑”,正深刻地建构着公众的民意表达及社会参与模式.青年学生群体对于建构公共文化空间具有较高的内在诉求与参与意愿,然而大众传播媒介的意识形态植入、信息的碎片化及其泛滥、群体非理性的蔓延、公共精神的失落等因素弱化了公民参与的有效性.因此,有必要将培育青年学生群体的社会责任意识与媒介素养作为建构新媒介公共文化空间的价值引导和内在支撑;抓住新媒介公共文化空间在青年群体中发展的契机,引导和培养其自觉、自由、自为的公共理性和参与能力. 【总页数】5页(P80-84) 【作 者】户晓坤 【作者单位】复旦大学马克思主义学院,上海200433 【正文语种】中 文 【中图分类】G641 【相关文献】 1.空间制造：文化社区、文化资本与文化生产--基于“文学生活馆”公共文化空间建构的研究2.公共文化产品在高校文化空间建构中的瓶颈与出路--以云南大学滇池学院校园广播为例3.新媒介空间中大学生公共精神培育嵌入\"基础\"课的思考4.乡村公共文化空间建构的困境、向度与方向5.乡村振兴战略背景下西藏农村公共文化空间建构研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/decf9a4b6f175f0e7cd184254b35eefdc8d315cd.html