华文教育专业泰国留学生的汉语学习动机调查分析——以华侨大学为例 李欣 【期刊名称】《世界华文教学》 【年(卷),期】2016(000)001 【摘 要】学习动机是影响学习的一个非常重要的非智力因素。本研究以华侨大学华文教育专业泰国留学生为研究对象,通过问卷调查和课堂观察等形式,深入分析泰国师范生汉语学习动机的影响,并从社会语言学的视角对其汉语学习动机进行分类解读,以期加强对华文教育专业泰国留学生针对性的教育和指导。 【总页数】10页(P87-96) 【作 者】李欣 【作者单位】华侨大学华文教育研究院/华文教育研究中心 【正文语种】中 文 【中图分类】G649.28 【相关文献】 1.非汉语学历留学生学习动机调查分析——以河北北方学院留学生为例 [J], 张冬红 2.华文教育专业泰国留学生的汉语学习动机调查分析——以华侨大学为例 [J], 李欣; 3.印尼留学生汉语状语习得偏误分析--以华侨大学华文学院二、三年级印尼留学生为例 [J], 陈佳谨 4.论汉语国际教育专业学生中华文化素养培养 ——以茶文化为例 [J], 胡优;唐卫红 5.后疫情时代汉语国际传播与新型媒介的融合--以华侨大学华文学院“海外新声代工作室”为例 [J], 何悦 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/deeedcd4bfeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8da.html