《国学经典》读书计划 曹晓晶 教师是一个特殊的职业，需要为师，就必须学习，对一个好老师而言要求他能够达到为学、为师、为人的和谐统一的境界。学习要有积累，要博闻强记，有了厚实的功底，才能关键时刻发挥作用。《国学经典》是中华传统文化的精华，内容博大精深。为了进一步提高自己的文化底蕴，提升专业素养，特制定以下读书计划。 一、读书原则和方法 1、国学经典的学习原则：全家共学、每日阅读、长期坚持、重质轻量、积少成多、由简入繁、诵解结合、定期反复、身体力行。 2、阅读方法：参照“育心经典”累积式教育法，即每周阅读同一段内容，每天保证半小时阅读时间，以七天为一周期，周末复习阅读，下周阅读下一段新内容。全书读完后，换新书继续循环阅读。对读过的书要按累积式阅读法定期复习阅读。 3、步骤：先以读、背经典原文为主，而后通过阅读《千字文》《幼学琼林》等基础语义常识，，逐步提高领会理解文言文的能力。 二、阅读书目 计划阅读以下国学书目： 弟子规、千字文、（百家姓）、大学、孝经、道德经、 易经、古今诗词选、声律启蒙、二十四孝、心经、 三字经、增广贤文集、格言联壁、幼学琼林、 论语、中庸、孟子、庄子、古文观止、东周列国志 三、读书计划安排 （一）现阶段读经时间安排： 每天早6点半起床，诵读易经两章、《心经》各三遍。 每晚练毛笔字期间，抽出10分钟来读一段《笠翁对韵》。 每周与孩子共同阅读、细讲《千字文》《东周列国志连环画》。 （二）阅读计划安排： 1、第一阶段读：弟子规、千字文、三字经、大学、道德经、孝经、心经。易经读至十二章。 2、第二阶段，按照累积式阅读法，课外时间完成《声律启蒙》的阅读。每日晨读《易经》。每周细读《千字文》。复习重点：《弟子规》《大学》《道德经》。 3、第三阶段：阅读《三字经》《二十四孝》《古今诗词选》。细读《三字经》。复习《弟子规》《大学》《道德经》。 4、第四阶段阅读书目：《论语》、《易经•系辞传、说卦、序卦、杂卦》、《增广贤文集》。 5、第五阶段阅读书目：《孟子》《幼学琼林》《格言联壁》，尝试读《东周列国志》《三言》等。 6、第六阶段阅读书目：《中庸》《古文观止》《龙文鞭影》《尔雅》《四书集注》 以上计划均为课外阅读，课外安排要与学校经典阅读内容配合，相应增减阅读。各阶段进行时，应注意及时复习读过的经典书目，反复熟悉，减少遗忘。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/df4b870e581b6bd97f19eaac.html