王老师编辑整理 库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 二( )班 时 间 学 科 语文 课 题 知识与技能目标： 三了解古诗背景及诗人生平简介。 维过程与方法目标： 目 正确流利的朗读古诗《登鹳雀楼》并背诵。 标 情感态度与价值观目标： 了解诗人所要表达的情感，感受自然之美。 教学重点：1、识字，写字，有感情的朗诵古诗词。 2、了解作者所要表达的思想感情。 教学难点：1、了解古诗大意，感悟作者对大自然的赞美之情。 2、激发学生学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。 教学方法：朗读法、谈话法、讨论法 课 型：新授课 教学准备：1.收集关于作者创作时所处的时代背景及个人经历。（师生） 2.制作生词卡、多媒体课件。（教师） 3.预习课文，尝试朗读。（学生） 8.古诗二首 主备人 张博 第（1）课时 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 专题教育 一、导入新课 教学活动 按时起床，整理好个人内务，然后进行洗漱；上课 提前做好课前准备；午休期间，按时在宿舍休息，按时 起床，任何人不能在操场或其他公共场所打闹、玩耍或 喧哗；晚自习时严格按照上课要求进行晚自习，晚自习后，应按时返回宿舍，准备就寝，不要乱串宿舍或外出上网，就寝后要保持安静 1.启发谈话，导入活动同学们，我们中华民族具有悠久个性化调整 的历史，灿烂的文化。我国唐代的杰出诗人有哪些，你 们知道吗？ 学生讨论交流。(出示课件：告诉学生，我国唐代的著 名诗人有李白、杜甫、王之涣等)而今天我们要说的是 王之涣。 2.介绍王之涣 3.诵读汇报（出示《登鹳雀楼》课件）集体齐读《登鹳二、初读课文 雀楼》 整体感知 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 王老师编辑整理 三、指导书写 四、讲解文章大意 更上一层楼。 1.交流文章写作背景 (1)同桌商量、准备交流。 (2)老师进行提示并请同学回答。 (3)老师进行总结。 该诗是唐代诗人王之涣仅存的六首绝句之一。 作者早年及第，曾任过冀州衡水（今河北衡水）县的主薄，不久因遭人诬陷而罢官，不到三十岁的王之涣从此过上了访友漫游的生活。写这首诗的时候，王之涣只有三十五岁。 2.游戏活动 (1)出示课件，让学生读一读。（富有感情的朗读） 白日依山尽，仄仄平平仄（白为入声，故仄） 黄河入海流。平平仄仄平 欲穷千里目，仄平平仄仄 更上一层楼。仄仄仄平平（一为入声，故仄） (2)组内比赛读，指名读，全班交流汇报。 (3)学习文章中的重点注释。 ·鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。 ·白日：太阳。 ·依：依傍。 ·尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。 ·欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。 ·穷：尽，使达到极点。 ·千里目：眼界宽阔。 ·更：替、换。（不是通常理解的“再”的意思） 1.展示本古诗书写生字 2.引导学生认真观察每个生字，看清偏旁和笔画，找一找不容易写好和容易写错的笔画。 3.教师讲解书写要点。 4.教师范写，弄清笔顺。 5.指导学生描红，临写。 6.组织展示。 夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。 若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/df8c15c6ae45b307e87101f69e3143323868f59d.html