第21课 化石吟
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学号____________姓名___________班级___________组别___________ 第二十一课 化石吟 （第一学时） 学习目标 1.反复诵读，感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美。 2．联系生物学的相关知识，激活联想想像思维，深入理解诗歌内容。 3．增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 学习程序 学法导航 【回顾反馈】 1.《礼记》，又名《小戴礼记》， 经典著作之一，是秦汉以前各种礼●回顾反馈（5分钟） 仪著作的选集。相传为 （朝代） （人名）编撰。 上一课的内容，你全2.解释下面句中加点的字。 都理解了吗？ ①虽．有佳肴 ②不知其旨．也 ③学．学半 ④不知其善．也 ●自主学习 【自主学习】 （10分钟） 一、文学常识库 导入语：世界上有很《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容，全诗写科多语言，蝴蝶用翩跹学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇的舞姿表达自己的快与人类的伟大。“吟”是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，乐，小鸟用婉转的歌形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。这里是赞颂声传递自己的自由，的意思。 鲜花用浓郁的芳香展二、朗读训练营 示自己的魅力，大树1.听课文配音朗读。 用圆圆的年轮诉说自2.自由朗读并个别展示。 己的成长,世界上还3.有感情地齐读全文。 有一种语言，它没有三、基础知识园 文字，也没有声音，1. 给加点字注音或据拼音写汉字。 却给我们讲述着古老奇 huàn（ ） guǒ（ ）藏 cōng lóng（ ） 的神话，重现着逝去幽（ ）yǎ zhuó yuè（ ） 骸万载的世界，那就是．（ ）骨 档．（ ）案 化石。那么什么是化潜．（ ）行 躯壳．（ ） 猛犸．（ ） 万载．（ ） 石？化石在科学研究2.根据释义写出相应的词语。 中有什么作用呢？今安静美观而不落俗套。（ ） 天，让我们一起走进形容寂静无声的样子。（ ） 辽宁大学化学系教授称赞而且佩服。 （ ） 张锋写的《化石吟》，形容经历的时间极长，表示意志坚定，永不改变。（ ） 去倾听化石讲述那奇（草木）青翠茂盛。 （ ） 幻的神话。 奇异而虚幻。 （ ） 【合作探究】 1. 《化石吟》中“吟”是什么意思？课题是什么意思？诗中表达了诗 人什么样的思想感情？ ●合作探究 2.诗歌运用什么手法写的？这样写有什么好处？ （15分钟） 3.诗歌可以分为哪几个层次? 诗的第二节和最后一节构成什么关系，这 样写好在哪里。 ●展示提升 【展示提升】 （10分钟） 1. 美文朗诵会。 本诗是一首找出自己最喜欢的诗句或段落，相互交流并朗诵。 科学诗，更是一首赞2. 句式说话。 颂化石的抒情诗。诗课文第一节用生动的语言描述了四种古生物的神奇特征。请你仿照它歌节奏鲜明、声调和的句式，结合生物知识，再写几句，要求修辞手法和句式特点一致，生谐，富有韵律美。同物名称不能重复。时运用拟人手法，以最早的鱼儿怎么没下巴?／最早的鸟儿怎么嘴长牙?／最早登陆的第二人称“你”称呼鱼儿怎么没有腿?／最早的树儿怎么不开花?化石，亲切自然，字仿句： 里行间流露赞叹之【当堂检测】 情。通过反复诵读，阅读下列诗句，选出后面分析不正确的一项（ ）： 感受诗歌的思想感情复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，/重现的远古林木多么葱茏、幽和音乐美。 雅， 啊，你──令人叹服的大自然，/高明的魔法师，卓越的雕刻家！ Ａ.“猛犸”即大象，也称为“毛象”、“猛犸象”，是古代哺乳类动●当堂检测（5分钟） 物。 Ｂ.文中破折号的作用是解释说明。 独立完成， Ｃ.诗中“高明的魔法师”“卓越的雕刻家”都是指大自然。 当堂计分。 Ｄ.本节诗运用了比喻的修辞手法，充分表现了自然造化的神奇魅力。 2.对“化石”一词，《现代汉语词典》的注释是：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。从以上的注释可知，化石是由_ 变成的，我们见到的鱼化石、虫化石和树叶化石是从 发现的，研究化石有两大作用，一是可 ，二是 学号____________姓名___________班级___________组别___________ 第二十一课 化石吟 （第二学时） 学习目标 1．在朗读中体会诗歌的节奏、韵律之美和前后照应的结构特点。 2.调动课外积累，发挥联想和想像，认识科学的神奇与人类的伟大。 3.增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 学习程序 学法导航 【回顾反馈】 给加点字注音或据拼音写汉字。 ●回顾反馈（5分钟） 奇 huàn（ ） guǒ（ ）藏 cōng lóng（ ） 这些字词，你都掌握幽（ ）yǎ zhuó yuè（ ） 骸．（ ）骨 档．（ ）案 了吗？ 潜．（ ）行 躯壳．（ ） 猛犸．（ ） 万载．（ ） 【自主学习】 一、文学常识库 ●自主学习 （10分钟） 1.最早的鱼儿怎么没下巴——无颌鱼类，最早的鱼类化石距今已有大约导入语： 四亿年的历史。由于它们没有下颌被称为无颌鱼类。 晋代葛洪《神仙传·王2.最早的鸟儿怎么嘴长牙——始祖鸟，生活于恐龙时代，始祖鸟约为远》中写道：“麻姑现今鸟类的中型大小，有着阔及于末端圆形的翅膀. 自说云，接侍以来，3.最早登陆的鱼儿怎么没有腿——古总鳍鱼，和鱼一样具有鳔（肺），已见东海三为桑田。”和鱼不同之处偶鳍基部有发达的肌肉，这种肉质鳍不仅能支撑身大海变为桑田，桑田变为大海。在地球的体，而且能在一定程度上沿陆地移动。 历史上，真的如此4.最早的树儿怎么不开花——裸子植物，原始的种子植物，其发生发吗？如果真的这样，展历史悠久。它们的胚珠外面没有子房壁包被，不形成果皮，种子何以为证呢？在漫长是裸露的，故称裸子植物。 的生物进化过程中，5.猛犸，古脊椎动物，哺乳纲，长鼻目，真象科，最著名的种类是真猛随着自然环境的变犸象，即长毛象。最后一批猛犸象大约于公元前2000年灭绝。 迁，许多物种虽然相6.恐龙，能以后肢支撑身体直立行走的一类陆生动物，是群中生代继灭绝，但它们的生的多样化优势脊椎动物。 命信息却被化石保存二、基础知识园 了下来。科学家们通 这首诗节奏鲜明，前后相互照应。按要求填写相互照应的句子。 过研究这些化石，从第一节 最后一节（照应句） 中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生① a.逝去万载的世界又重现。 物世界。今天，我们②沉睡亿年的石头能否说话？ b. 来继续学习这首诗歌《化石吟》。 ③ c.你讲的故事多么令人神往、惊讶！ 三、阅读欢乐谷 最早的鱼儿怎么没下巴？ 最早的鸟儿怎么嘴长牙？ 最早登陆的鱼儿怎么没有腿？ 最早的树儿怎么不开花？ 1. 给这节诗划分朗读节奏。 2．诗中“没下巴”的“鱼儿”是指 ；“嘴长牙”的“鸟儿” 是指 ；“没有腿”的“最早登陆的鱼儿”是指 ；“不开●合作探究 花”的“最早的树儿”是指 。 （15分钟） 3. 诗歌以一连串的问句开篇，有什么好处？ 由于词语的多义性和 使用上的灵活性（可【合作探究】 以临时改变用法和词1. “长眠地下刚苏醒的化石”一句中“刚苏醒”的意思是什么？这句性），有些词离开了具话的含义是什么？ 体的语言环境，往往 难以理解。因此，必 须在复习中着重指导2．根据你的认识和理解，第3节中“平凡的真理”包含哪些内容？ 学生“瞻前顾后”，一 定要结合前后文，放 到具体的语境中去分3．怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的析理解。 密码”一句？ 4．“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人 吗？你是怎样理解的？ ●展示提升 （10分钟） 先分组讨论，确【展示提升】 定大致的内容，再各化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界？诗中提到的古生物，自把想象的内容描写可以说包括了海、陆、空全方位立体的古代生物世界，假如我们通过时出来，看哪一组想象光机器，分成几个探险小组，漫游到了那个世界，你看到的应该会是一合理、奇异，描绘的幅怎样奇丽的画面。 优美动人。 【当堂检测】 1．《化石吟》是一首 的抒情诗，读这首诗可以引发 人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是 的意思。 ●当堂检测（5分钟） 2．与下面诗句衔接最紧密的一句是（ ） 朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着独立完成， 头。 。 当堂计分。 Ａ．抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后 Ｂ．挺起你的胸，抬起你的头，把阴影永远留在你的身后 Ｃ．抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后 Ｄ．迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dfac3659777f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9f83.html