《简爱》 学习目标：1、理解写作材料来源：生活与阅读，记住原型这个概念。 2、理解人物设置的目的：主人公表现主题，展示性格与情节，主要人物对主人公造成各种影响，推动情节发展，知道写作文时要有意识地突出主人公。 一、作者的生活经历与作品的情节有什么关系？ 在带有自传色彩的书中，作者的生活经历通常是写作的情节、细节来源，作者生活中的人物通常是作品中的人物的来源，这些真实生活中的人物称为原型。 夏洛蒂：她家境贫穷，从小失去了母爱，父爱也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，这样一种灵魂深处的很深的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊，以自尊作为她内心深处的自卑的补偿。——简爱的的基本性格 八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。在那里生活条件极其恶劣，她的两个姐姐玛丽亚和伊丽莎白因染上肺病而先后死去。——达罗沃德孤儿院 海伦的原型 15岁时，夏洛蒂进伍勒小姐在罗海德办的学校读书。几年后，她为了挣钱供弟妹们上学，又在这所学校里当了教师。 ——简爱留在孤儿当院当教师 她在1839年和1841年分别当过两次家庭教师 ——简爱进桑菲尔德庄园当家庭教师 也就是在这两年里，有人向夏洛蒂求婚：一次是她的一个女友的哥哥，另一次是一位年轻的牧师。但是，这两次求婚都被她拒绝了，原因是她认为他们并不是真正爱她，只是按传统要娶个妻子而已。 ——牧师圣约翰表哥的原型和拒绝圣约翰的求婚 在布鲁塞尔学法语的一年间，给她留下最深刻印象的却是埃热先生本人。他不仅学识渊博，聪明过人，还有一种对年轻女子非常有吸引力的男性气，即容易激动，有点粗鲁，但十分率直、爽快。夏洛蒂内心已爱上这个有妇之夫， ——罗彻斯特的原型 二、主人公之外，还要写谁？ 1 1、谁是主人公？罗彻斯特是主人公吗？（主人公：简爱） 2、为什么要出现海伦？为什么要出现圣约翰？为什么要出现梅森先生？ （平衡简爱的太过敏感暴烈的性格 突出简爱的选择配偶标准：爱，而不是金钱地位与责任使命 海伦与圣约翰都是完成简爱的人物形象的。 梅森揭开桑菲尔德府的秘密，给简爱制造新的矛盾，推动情节的发展，制造情节的曲折性。） 3、自由谈谈文中还有哪些人起了什么作用？ 三、你爱不爱看这体书？ 从主题、情节、人物、表达四个方面说。 本文的表达很有激情，很能煸动人心。可见直接抒情的重要。（交流一下摘抄中打动自己的句子）。 四、讨论几个与我们生活关系密切的问题 1、对待生活中的暴力，你赞成哪种反映：简爱式的，海伦式的？ 2、你认为简爱喜欢罗彻斯特的什么？罗彻斯特爱简爱的什么？ 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dfaf9d3aa22d7375a417866fb84ae45c3b35c2cb.html