高中语文唐诗鉴赏《李嘉祐诗鉴赏》文本精品素材 高中语文唐诗鉴赏《李嘉祐诗鉴赏》文本精品素材 高中语文唐诗鉴赏《李嘉祐诗鉴赏》文本精品素材 高中语文唐诗鉴赏《李嘉祐诗鉴赏》文本精品素材 生平简介 李嘉祐〔约722-782〕,字从一，赵州人。历任秘书省正字等官.现存诗三卷。 送王牧往吉州谒使君叔 李嘉祐 细草绿汀洲，王孙耐薄游。 年华初冠带，文体旧弓裘。 野渡花争发，春塘水乱流。 使君怜小阮，应念倚门愁。 李嘉祐诗鉴赏 唐人的送行诗很多。但送行有种种情况,诗的情味也就大不一样.这里是送一个年轻人去探望他的叔父，而他的叔父，又是那里的州官。恰逢时节在初春，正是游历的大好时光。对一个刚成年的人来说，游历可以开阔眼界，增长见闻。因此无论从哪方面说，这都是一件好事。尽管离别免不了引起依惜别之情，但也被替对方高兴的心情掩盖了。这就决定了这首诗的明快基调. 关于王牧这个人的事迹现已难确考。只知道有个王牧曾经担任过考功员外郎，与李嘉同时,可能就是他.吉州，治所在今江西吉安。使君即刺史。吉州的王姓刺史有王缜，大历后期高中语文唐诗鉴赏《李嘉祐诗鉴赏》文本精品素材 在任。这时候李嘉祐在吴越一带闲居。 诗的首联点明了送人春日出游的意思。诗人化用了前人的诗句。谢灵运《悲哉行》说：“萋萋春草生，王孙游有情。〞王孙是对年轻人的尊称.《史记·淮阴侯列传》记载漂母对韩信说过这样的话:“ 吾哀王孙而食之，岂望报乎！〞王牧恰好姓王,所以用在这里更显恰当。汀洲,说明送别的地点在水边。细草绿，时值早春，小草刚刚发芽。古人常常把春草和离情联系在一起.《古诗十九首》说：“青青河边草，绵绵思远道。〞江淹《别赋》说：“春草碧色，春水绿浓，送君南浦,伤如之何！〞所以一说“细草绿〞，惜别之意也就蕴含其中了。 第二联是对被送者的介绍和赞许。古代男子二十而冠，束发戴帽，表示已经成年了.这正是人生风华正茂、意气风发的时候。不仅如此，王牧承继了家学，擅长诗赋，是个才华横溢的人。“四弓裘〞,用的是《礼记·学记》的典：“ 良冶之子必学为裘，良弓之子必学为箕。〞后来便用“弓冶〞、“弓裘〞比喻父子世袭的事业。这里既是对王牧的赞许，又是对他所要拜见的叔父的称誉。当然，应酬之作中这类词句难免也有溢美之处。 第三联设想王牧旅途中的见闻.“野渡花争发，春塘水乱流。〞这两句描写山野春天雨后的景色。一场春雨过后，山花竞放,争奇斗妍；春水潺流，喷珠溅玉。这才是真正的春天，是身居市朝的人们领略不到的春天的真正的美。这两句诗不仅形象地概括了春日山野的美，而且写得生机勃勃，清新流丽。前人评论道：“ 李袁州〔嘉祐〕中兴高流,与钱〔起〕、郎〔士元〕别为一体，往往涉于齐梁。绮靡婉丽，盖吴均、何逊之敌。如“野渡花争发，春塘水乱流〞、“朝霞晴作雨,湿气晚生寒〞，文章之冠冕也。〞〔《唐音癸签》卷七引刘辰翁语〕 第四联设想王牧的叔父见到他后,一定十分怜爱，舍不得他离开。所以嘱咐说：你母亲还在倚门而望，日日盼着你归来呢。小阮，阮籍的侄子阮咸,叔侄二人都在“竹林七贤〞之列。这里用以喻王牧叔侄。 全诗清丽流畅，气韵生动，是应酬诗中难得的佳作.沈德潜评论此诗云：“天然名秀，当时称其齐梁风格,不虚也。〞〔《唐诗别裁》卷十一〕 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dfb235f3514de518964bcf84b9d528ea81c72f28.html