推荐6——9年级阅读书目 6年级 书目 必读： 西游记 呼兰河传 青铜葵花 骆驼祥子 作者／译者 明吴承恩 萧红 曹文轩 老舍 英笛福／徐霞村译 张之路 法法布尔 冰心 俄克雷洛夫／汝龙 马克．吐温／张友松译 法圣德克旭贝里 哈耶克／孙幼军译 秦文君 明罗贯中 老舍 艾芙．居里／尹萍译 清蒲松龄 老舍 法都德／ 俄契诃夫／汝龙译 英勃朗特／ 西塞万提斯／杨绛 奥茨威格／舒昌善 澳赫斯特／席玉苹 英简．奥斯汀／ 杨绛 明施耐庵 欧文．斯通／常涛译 清吴楚材吴调侯编 钱穆 鲁迅 美塞林格 南朝刘义庆／张撝 英弗朗西斯科．培 路遥 汪曾祺 钱锺书 吴国盛 出版社 人民文学出版社 人民文学出版社 人民文学出版社 人民文学出版社 人民文学出版社 人民文学出版社 人民文学出版社 人民文学出版社 江西人民出版社 浙江少年儿童出 上海文艺出版社 人民文学出版社 人民文学出版社 商务印书馆 人民文学出版社 人民文学出版社 人民文学出版社 人民文学出版社 人民文学出版社 人民文学出版社 三联书店 广西师范大学出 人民文学出版社 人民文学出版社 北京出版社 中华书局 三联书店 人民文学出版社 之 上海古籍出版 根 商务印书馆 人民文学出版社 浙江文艺出版社 人民文学出版社 北京大学出版社 推荐： 鲁宾逊漂流记 第三军团 昆虫记 寄小读者 克雷洛夫寓言 汤姆索亚历险记 小王子 好兵帅克的奇遇 男生贾里或女生贾梅 7年级 必读： 三国演义 四世同堂 居里夫人传 推荐： 聊斋志异 二马猫城记我这一辈子 都德短篇小说选 契诃夫短篇小说选 简爱 堂吉诃德 人类群星闪耀时 你一定爱读的极简欧洲史 傲慢与偏见 干校六记 8年级 必读： 水浒传 梵高传 古文观止 呐喊故事新编 麦田里的守望者 世说新语 培根论说文集 平凡的世界 汪曾祺散文集 围城 科学的历程 推荐： 论语新解 9年级 必读： 傅佩荣细讲孟子 周国平自选集 傅佩荣译注 美迪克特／吕万和 美房龙／胡允桓 赵焕祯校注 英哈代／张谷若 台龙应台 钱穆 三联书店 商务印书馆 三联书店 崇文书局 人民文学出版社 北京大学出版社 三联书店 推荐： 蒙田随笔集 菊与刀 人类的故事 曾国藩家书 德伯家的苔丝 目送 科学的旅程 八十忆双亲师友杂忆 人的成长离不开阅读,特别是初中年段,经过了小学识字积累和初级阅读,初步读懂了浅显的读物,升入初中是他们阅读能力和理解能力迅速提高的阶段,也是他们人生价值观形成的开始,这时候引导他们大量阅读有益书籍是及时的和必要的;以下对阅读书目的选择做一说明： 1．每个年段书目的选择都考虑到此年段学生的心理特点和阅读理解能力以及所达到的阅读心理层级;比如,推荐六年级阅读书目,以叙事性强,故事具有趣味性,让他们能喜爱阅读,但以长故事和具有一定的文学性为主的读物;七年级,故事更长了,叙事性更强,但故事有深度,有内涵,甚至涵义更丰富,富有情趣意蕴,以培养丰富的情感和高尚的情趣;八年级,不仅是故事,而且具有思想意义;八年级学生有独立意识了,思想更趋向独立,是培养观察生活,进而养成思考生活的时期,因而要向他们推荐一些思想性强的作品;九年级,又上了个台阶;除了思想性更要培养他们人文关怀的情怀; 2．各年级阅读书目侧重选择经典名著;名著经过时间的淘滤,思想性艺术性都臻于完美,对学生可以起到熏陶渐染潜移默化的作用,达到陶冶情操目的,读一部名著可以一当十; 3．每个年段分“必读”和“推荐”两种书目;所谓“必读”就是这个年段必须阅读,起码应读的书,言重点就是底线；“推荐”是希望读,但因为学业压力大没时间,可选择性阅读; 4．版本方面也有选择;好的版本印刷质量、装帧设计、版面安排都能给人美感,一本在手感觉读书是一种高尚的事,使人愿意读下去;外国作品对译者也有选择,比如堂吉诃德选择人民文学出版社杨绛的译本,而不选择凤凰出版集团的,是因为杨绛的语言文字简洁精准文字流畅,更能达出原著作者精微语义; 尽管我们不是柏拉图弥尔顿爱默生这样的天才,他们可以蔑视书籍,“不愿意被它的吸力将我扭曲过来;”但是我们必须经过读书、思考,最后让我们成长起来,成为最好的自己; 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dfc438bdfa0f76c66137ee06eff9aef8941e480e.html