幼儿园防震演练方案及总结 一、演练目的 通过地震应急演练，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉地震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练内容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 时间：20XX年XX月XX日(周五) 下午14:00。 三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、各班提前一天让幼儿了解紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求： 1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构： 1.领导小组： 组长：园长 副组长：副园长 成员：全体教职员工 救护组：保健医生和门卫 2.班级指导小组：各班老师 职责： （1）合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 （2）班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （3）处理幼儿疏散过程中的偶发事件。 七、演练程序： 1.信号员发出“地震警报”信号(吹哨)。 2.教师立即停止授课，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的桌子或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用衣服保护头部；最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3.保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开。 4急疏散演练 (1)幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。 (2) 进行室外应急避震演练(两次)。 (3) 5—10分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。恢复站队，进入自救互救演练环节。 七、演练注意事项： 1.对不能参加演练的幼儿，班组长提前向总指挥报告。 2.演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。 3.散人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。 4.期间，任何教职工不得离园。 八、演练总结 此次演练得到了幼儿园领导的高度重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，幼儿园成立了由园长任组长的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，园长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，对幼儿进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时园长还强调此次活动一定要注意幼儿安全，以确保这次演练活动顺利进行。 演练前要求教师教育幼儿，听到“地震了”之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，躲避，不拥挤、不推搡、不害怕，更不要喧哗。此次演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园突发安全事件应急预案的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强教师急幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e0051da0b6daa58da0116c175f0e7cd1842518e4.html