化学教师年度工作总结 在忙碌中一年过去了，这一年中，在学校各级领导的指 导和支持下，我顺利地完成了各项教育教学任务，现将本学 年的工作总结如下： 一. 运用学案式教学 在本学年，我认真学习“学案式”教学理论，并在教学 中运用。改变教学观念，以学生为主体，引导学生自主学习， 让学生通过自主学习领悟到知识的奥妙从而产生强烈的求 知欲。练习的设计上要有层次性，梯度性，题目由简到难， 层层推进针对不同层次的学生的能力限度来提升巩固知识 点，是每个学生都有收获。每节课后认真写出教学反思，发 现教学中的不足，总结经验、吸取教训，不断提高自己的教 学技能。 二. 提高学生学习化学的兴趣 化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生发 生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实 验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和考 虑，引导学生了解现象与物质的实质和其变化的规律；结合 教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身 的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情 感，理解科学的实质，学习利用实验进行科学探究的方法， 初步形成一些科学探究的能力。、 三、努力做好复习总结工作 九年级化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生 要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能 力一定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章 节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点 繁杂的章节，尽量协助学生进行归纳， 打印相应的复习提要; 练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到 全收和和时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比 方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补 充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度， 在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受能力较差学生， 要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。针 对近几年来化学试题涉及环保等社会热点内容，在平时教学 中，要让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和 认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。 多角度对学生的知识与能力进行培养。 四、缺乏和努力方向。 ⑴在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握 知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生 出现脱节状况，对学习不能和时学有所得，就会逐渐出现成 果滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间 相对较少，与学生进行推荐的时间和渠道相对较少。今后的 教学中，对学生要从头到尾都充溢信心和信任，对学生要既 要鼓励也要鞭笞。 ⑵扎扎实实打好基础， 拼命赶进度不可取。 抓基础知识， 就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学 生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌 握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低 落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶 进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良” ，甚至使 部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。 ⑶抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本 技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及 的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动 手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切 实提高学生的实验能力，激发学习化学的兴趣。 最新英语教师工作总结 【篇一】 本学期我担任初一 () 班的英语教学。 由于刚刚调进 ** 初中，对新 环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到 前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践 中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e02451fedf88d0d233d4b14e852458fb760b3868.html