浅谈如何加强师德师风建设 “教师是人类灵魂的工程师"，是社会对教师这一职业的肯定与赞誉。教师在社会中有着举足轻重的地位。师者,除了必须具备丰富的学识，春风化雨般的点拨技巧，重要的还要有超越平常人的良好品德。教师的行为直接或间接地影响学生和社会,对于学生的培养、学校工作的和谐开展和社会进步的推动起着重要作用。因此，加强师德师风建设，提高教师个人师德师风修养是十分重要的。教师良好的道德、作风修养不是与生俱来的，而是要长期的社会实践锻炼才能获得，师德师风建设必须在实际生活中加以开展,让广大教师在实践中加强道德、作风修养，形成良好的道德品质。 师德师风建设在实际工作中要注重经常性、针对性、实际性、渗透性和主动性,形成“全员、全程、全控”的师德建设体系.如何抓好师德师建设呢？我以为： 一、提高教师职业道德修养，优化教师队伍，教师队伍素质的优劣,决定着教育工作的成败，影响学校的发展 1、抓师德师风建设，先要抓思想建设.先从思想上建设好一支优秀的教师队伍，学校的师德师风建设水平就会水到渠成。每周要安排教师进行政治理论集中学习,用先进的政治和教育理论来武装教师的头脑，切实转变教育观念。选择一些与学校实际和社会发展相衔接的论题组织教职工开展讨论、座谈，引导教师树立正确的观念。 2、加强对年轻教师，特别是年轻班主任的指导和培训。学校优劣在很大程度上取决于班级的好坏，班级工作离不开班主任。目前，大部分农村中小学教师，特别是小学以老教师居多,这些老教师教龄长、经验丰富、普遍师德高、有敬业精神。学校应采取“结对子”、“一带一”的方式，感染和指导年轻教师，帮助他们迅速成长起来。 3、树立典范，实现群体创优。师德师风建设作为学校全员性的职业道德建设，要坚持正面教育、榜样激励。树立先进典型，宣传优秀教师事迹,在广大教师中形成崇尚先进、学习先进的风气,使抽象的价值观和师德规范条文变得具体化、形象化，产生巨大的感染力和影响力,来不断推进师德师风建设工作开展。 4、完善师德考评制度.根据教师的工作态度、工作效率、工作业绩,对全体教师进行师德考评，做到有理有据,赏罚分明，把师德建设工作的管理规范化、制度化。 二、拓展师德师风建设途径，开展经常性全面的师德建设活动 1、以养成习惯教育为基础。培养教师良好的师德,应从大处着眼,小处着手，从养成教师良好的习惯开始,从一点一滴抓起，倡导教师“教有教法、行有行规、言有言范"。 2、建立渠道，收集反馈信息。抓好师德建设，大力弘扬师德，让两者相辅相成. 三、善于从教育对象中汲取营养和力量 首先，教师对学生要有正确的态度，要诚恳、主动、虚心地向学生学习，善于发现每个学生的优点，听取学生的建议，做到有则改之，无则加勉；其次，教师要主动到学生中去，利用课余时间同他们一起活动,一起娱乐，一起学习,做到多听、多看、多观察，从各种渠道中了解学生的心声和对自己的评价，以便及时总结经验,调整交流方式，与学生做朋友，在与学生的交往中不断锻炼提高自己。江泽民同志曾指出：“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。高素质的教师是青少年学生健康成长的根本保证。师德对于教师来说尤其重要，在工作、生活中教师必须加强品德修养，加强对人生观、世界观、价值观的改造，教书育人，为人师表，成为学生的引路人。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e0ee8d757cd5360cba1aa8114431b90d6c858905.html