如何上好初中的思想政治课 鲁打中学刘远战老师 初中思想政治是一门理论性比较强的课程，如果我们任课教师只讲一点条条框框，让学生在课本上划上“重点” ，学生不仅不能理解课文的内容，也更不能提高学生的思想政治素质。据我的一点教学经验，提出在上思想政治课时应该注意的几个问题。 一、摒弃传统教学中不适应现代教学的方法方式。 传统教育教学存在许多弊端，在教学方法上，重教师单向的知识灌输，轻学生主动参与探究；在教学内容上，重课本知识，轻生活实践；在学习评价上，重学生的卷面成绩，轻学生的情感、态度、价值观的培养。 二、巧妙导入新课，扩展思维空间。 采用漫画、小品、故事等不同的形式导入新课，扩展学生的思维空间。 三、创设情境。 教师依循教材内容的内在联系，结合学生的认知需要去设疑，紧扣学生的心弦，时时吸引住学生的注意力。是教学内容情、学生情、教师情融为一体，让学生在这种教学情境中以热烈的情绪投入学习，提高思想政治课的教学效果。 四、利用好文中的“小栏目” ，培养学生的散发思维。 教材中既有名人名言、小知识等参考资料，又有“想一想” 、“说一说”等小栏目。在教学中利用这些小栏目，给学生更多的思维空间，能提高学生的口头表达能力和语言的组织能力。 五、多给学生议、练的时间，活跃课堂气氛。 如果在一节课中，教师从上课讲到下课，不给学生议、练的时间，学生精神紧张，毫无兴趣，学生就一定会困倦，收效较差；如果给学生议、练的时间，学生在议、练过程中畅所欲言，即能理解课文，又能提高学生的思想认识。 六、搞好实践活动，培养创新思维。、 在教学中，要注意理论联系实际，把教学与实践活动贯穿起来。例如，在讲环境保护时，先让学生通过学习后，了解到保护环境是每个公民应尽的义务。再要求学生对校园周围环境和自己住宅周围环境进行调查，经自己思考与同学商议论证后，向学校和附近邻居诚恳提出宝贵的治理环境的建议。通过实践活动，增强学生的思维灵活性、主观能动性，是学生学以致用。 以上六个问题，是我对上初中思想政治课提出的拙见，我认为如果我们任初中思想政治课的教师在上课时注意这些问题，就能收到事半功倍的教学效果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e1103860caaedd3383c4d39c.html