教学综合化是日本高等学校教学改革的一项重要措施——访日本大阪大学人间科学部 梁忠义 【期刊名称】《外国教育研究》 【年(卷),期】1984()2 【摘 要】当代科学技术的急剧发展,促进了各学科知识的互相渗透与结合,它既反映在人文科学、社会科学和理工科系统本身,也反映在理工科同文科之间,一批新兴的学术领域正在堀起,出现了新兴学科和跨文、理、工三方面的学科与研究。就日本的新兴学术领域而言,主要表现在情报科学,国际关系,科学技术(特别是原子科学),社会福利,环境、资源和海洋开发等方面。这样,一方面有效地推进了自然科学和技术的发展,如信息科学便是通过哲学、语言学、心理学和电子工程学的综合研究而发展起来的;另一方面对文科也带来深刻地影响,不仅使文科获得日新月异的研究方法和技术,而且推动文科去研究许多有关科技发展所面临的社会问题。据认为,现代社会正在集中力量解决大量的、似乎没有界限的一些问题,如环境,生产、能源、人口等。高等学校传统的分科教学,各学科的相互割离,已不利于处理工业化社会所提出的若干重大问题。还应看到,技术革新的进展,带来产业结构的变化,社会上职业的需求也在发生变动,因而高等学校必须改变从前那种只重狭隘的专业训练,必须扩大学习科目的范围。这样,方可使大学毕业生能够适应现代社会在职业上的新要求,得以参与解决工业化社会所提出的各种重大课题。为此,高等学校必须从大学生的在学期间着手解决机械划分学科的作法,使大学生接触到各种学科,了解各学科的联系,培养综合分析能力和创造能力。所以,教学综合化便成为日本高等学校教学改革的一个重要措施。 【总页数】4页(P24-27) 【关键词】高等学校;教学综合化;教学改革;大学生;理工科;新兴学科;大学人;主要表现;心理学;学术领域 【作 者】梁忠义 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】G40 【相关文献】 1.日本冈山大学医学部麻醉科苏生科疼痛中心介绍 [J], 石川慎一;溝渕知司;森田潔;张山 2.“全人的医学教育”——日本秋田大学医学部教学改革简介 [J], 绵贯勤;张雅洁;李春昌; 3.日本大阪大学齿学部祖父江镇雄名誉教授 [J], 王小竞 4.面向大学外语创新型课堂游戏化教学设计——日本大阪大学“初级德语”的个案研究 [J], 王贝 5.日本大阪市立大学商学部教授商学博士内藤昭先生来我院进行学术交流 [J], 无 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e12dba52eb7101f69e3143323968011ca300f7ec.html