浅析手机进校园的利与弊 摘要：学习 手机 游戏 对于手机的普及性，学生将手机带入校园更是普遍性，针对学生带手机进校园的情况我谈谈自己的观点，先来说手机进入校园对学生有利的方面 方面联系 及时沟通 学生带手机进校园是为了有事情方便和家长联系，因为很多学生的家长有些外面打工，有些忙着生意，还有些忙些农活，不能到校看望学生，因此学生在校期间想家向父母的时候很容易抽出一点时间就可以和家长联系，或者家长有什么事情或者需要和学生沟通学生在校期间的生活情况和学习情况，有些学生需要买些生活用品和学习资料等，需要用手机和家长联系送钱送物， 利于携带 方便学习 手机有利于学生学习，可以利用手机及时查阅一些学习资料或者学习过程中的一些相关资料，手机也可以当做词典来用，与传统的词典相比更具有携带方便，功能比传统词典更强大，对于学生学习有一定的帮助。 突发情况 及时联系 对于突发危险情况可以及时和班主任或校领导联系，情况严重的话还可以直接拨打紧急电话，使得情况可以及时有效的解决或者有效防止事态进一步的恶化。 调节状态 精神饱满 手机可以调节学生学习心情，平时学习非常紧张，可以通过听听歌曲或者一些益智小游戏等，调整自己的学习状态，使自己以一种饱满的热情和耐心的态度对待学习，但是这个玩的度一定要把握好，否则就会变成另外一种情况。不但没有对学习有任何好处反而对学习带来不利的影响。 手机带入校园的不好之处在于，手机的功能越来越大，手机游戏也越来越多，大型的网络游戏也转变为手游，网络直播，电子小说等对于学生有很大的吸引力，特别是手机游戏对学生的危害最大。学生带手机进校园主要由以下几个不利方面： 影响课堂 忽略学习 有些学生在课间玩游戏或者看电子书，在上课铃响后游戏没有结束，关掉不玩于心不忍，那只能在上课玩，或者小说看到精彩的地方也要向课堂延伸，无法正常听老师讲课，或者参与课堂活动中去，有的学生用课本或者其他资料竖立在前面挡住老师的视线用蓝牙耳机在课堂上看电影或者听歌曲，装做很认真的模样，如果老师不能注意观察，很难发现这个情况，课堂玩手机不但影响了课堂教学还对学生的学习带来很大困扰，使得学生成绩逐渐下滑，形成恶性循环，使得学生变为差生，我们班级王硕就是这样的例子，他带手机进入校园利用教师不在课堂的时间例如课间休息或者午间休息以及晚上宿舍熄灯后玩手机游戏，他那拿出了本应该休息的时间玩手机游戏，由于手机的原因经常开小差，甚至在课堂上打瞌睡，长期发展就变成在课堂睡觉，最终导致成绩直线下滑，虽然及时纠正，成绩有所上升，但是还是达不到原来的水平。 缺乏睡眠 影响健康 影响学生的身体健康，长时间，无节制的玩手机对眼睛是一种极大的伤害，导致学生近视十分普遍且度数高，长时间玩手机也使得学生得不到有效的休息，有些学生为什么了躲避老师的检查，在宿舍内及时休息，给人一种比较听话的感觉，实质是定下凌晨2点左右的铃声，然后在被窝里玩手机游戏，直到起床铃响起，跟其他学生一样洗洗到教室上课，因为得不到足够的睡眠，导致脸色苍白，困意十足，这对身体的发育及成长产生很大的影响，长期的睡眠不足，大脑得不到充足的休息，就会影响大脑的创造性思维和处理问题的能力，从而学生的成绩下滑。如果得不到充足的睡眠，人的身体会发生免疫力下降，而产生种种疾病，例如神经衰弱，感冒等。带手机进入校园还影响学生的心理健康，网络是一个大杂烩，五花八门，学生很容易在里面迷失自我，在人格形成的最初阶段，由于受到网络负面内容的影响，很容易形成性格缺陷，由于自身缺少分辨能力，对于网络直播，小视频等媒体所渲染的各类信息盲目的吸收,盲目崇拜，过度崇拜容易产生心理问题。学生还容易产生攀比心理，看到别人用的手机比自己的好，功能，网速，音效，款式都比自己的要好，于是就产生虚荣心，向同学，家长，亲戚等编造理由借钱或要钱，有的学生为了省钱一天就吃一顿或者二顿饭，而且都是比较简单的饭，这对正在长身子的学生来说是不利的。而面黄肌瘦的学生让家长还误以为是学校的食堂比较差呢！还有的学生为了满足自己的虚荣心甚至不惜借网贷，更有的不惜走上违法的道路偷窃别人的东西。 对于学生带手机进校园的利与弊，我们要正确对待。禁止带手机进校园的难度很大，需要家校共同努力，但是也很难禁止手机进入校园，因此我们可以做出一些规章制度来限制和引导学生正确的使用手机，严禁学生使用手机上网聊天，登录直播平台，严禁学生玩网络游戏和看与学习无关的电子书籍，凡是手机带入校园的学生有影响自己或者其他学生学习的情况，应有班主任老师将其手机进行代管，直至学期结束返给学生。 参考文献： 孙宏艳 当代少年儿童睡眠报告 《家庭教育》2005 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e135404406a1b0717fd5360cba1aa81145318fc2.html