教学内容 11制作贺卡——图片的处理 课时 1 教学目标 1、知识与技能 （1）进一步了解利用“我形我速”软件进行图片处理的基本方法。 （2）掌握“我形我速”软件中的文字的添加及特效的处理。 2、过程与方法 （1）通过学生动手处理图片，进一步了解“我形我速”的功能。 （2）在学生学习的过程中，不断培养学生的自学能力，并让学生更多的自主构思，培养学生的创新能力。 3、情感态度与价值观 （1）通过自主学习，掌握制作日历的基本操作，提高学生学习信息技术的信心，初步体验成功的快乐。 （2）通过学生提出问题、解决问题，激发学生探索的欲望和培养创新精神。 教学重点：图片处理和文字的添加。 教学难点：其它效果的探索。 重点难点 教学设计 教学过程 一、情景导入 师：在家里，我们常常感到母亲为整个家操碎了心，上班、家务、照顾全家老少……让母亲的脸上早早的爬满了皱纹，你们可知道，父亲也承受了很多，为了让全家能够享受美好的生活，他们起早贪黑、风里来雨里去从不说一声苦，他们头上那悄悄冒出的白发已说明了一切。一年一度的父亲节也快到了，我们不妨亲手做一张贺卡送给他们，让他们知道儿女们是理解他的…… 生：欣赏贺卡作品。 师：这些贺卡在图片的基础上作了哪些处理？ 生：加工图片、添加文字…… 师：接下来我们就根据刚才的分析一步一步、用心来做。 二次备课 二、任务流程 任务一：选择一幅喜欢的图片，进行编辑处理。 生：实践操作。 师：可以调整焦距、照明、色彩平衡等，从而使图片焕然一新。「效果」中的改善工具和特殊效果，可让我们的图像更为美观出众。另外 [装饰]中的画框、边缘、阴影等装饰性的效果，也可以试试。 生：实践操作。 任务二：利用处理好的图片，添加文字（想对父亲说的话）。 编辑——文字——添加/编辑 生：实践操作。 任务三：体验文字效果及阴影、变形等工具。 编辑——文字——效果 生：实践操作与交流。 拓展任务：魔方及万花筒（Web菜单） Web——魔方/万花筒 生：实践操作。 保存后才能看到实际的效果。 三、作品展评。 选择几幅作品，学生自评，互评；老师点评。 四、课堂总结。 这节课同学们制作的贺卡都很好，各有各的特色，都很有创意，更能很好地体现了自己对父亲的理解与支持。我相信，有你们的尊重、理解与体谅，他们再苦再累也会感到欣慰的。 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e1630d04534de518964bcf84b9d528ea80c72fce.html