新河中学 “文明礼仪伴我行”手抄报活动方案 一、指导思想： 文明礼仪是中华民族的传统美德， 是学校德育的重要内容， 是学生道 德素养的重要体现。为了弘扬中华民族的传统美德和文明礼仪素养， 结合“文明办，教体局”文件精神，决定在全校师生中开展文明礼仪 教育，大力开展生活礼仪，社会礼仪，校园礼仪宣传教育活动，从小 培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。 二、活动目标： 活动总目标：以“文明礼仪伴我行”为主题，大力开展生活礼仪、社 会礼仪、校园礼仪宣传活动， 从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重 点内容； 1、生活礼仪：结合创建文明班级等活动开展生活礼仪教育活动：宣 传讲究卫生、 体态端庄， 穿着得体，相互礼让、尊老爱幼，邻里和睦， 文明就餐，文明休息等礼仪常识，纠正乱扔垃圾，随地吐痰，高声喧 哗等不文明行为。 2、社会礼仪：围绕社会交往中公民应遵守的基本礼仪常识和社会行 为准则，宣传遵守公共秩序，保护环境，爱护公物、文明行车，文明 乘车，文明行路，文明游览，文明参加活动等礼仪知识。着重纠正违 章行驶，违章停车、破坏绿化，损坏公物，跨越护栏等不良行为。 3、校园礼仪：以文明礼貌行为习惯养成教育为重点，在中小学生中 开展礼仪、 礼节、礼貌“三礼”教育，大力宣传师生之礼， 同学之礼， 学习中小学日常行为规范， 使学生从小养成良好的行为习惯， 着重纠 正相互攀比，铺张浪费等不良行为。 三、活动内容： 开展“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系列 活动。 1、展示礼仪 结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明礼仪的践行者， 做文明礼仪的宣传者， 做文明礼仪的示范者， 开展“文明礼仪伴我行” 主题宣传活动。每个班级结合班级实际，开展系列展示活动：班班评 选“文明好学生”，班班出版“文明礼仪”专题板报，班班开展“文 明礼仪伴我行”主题班队会。在此基础上，结合十星创建，学校评选 “十佳文明礼仪之星” ，展示十佳之星的风采，利用集体晨会、校报、 红领巾广播等阵地予以展示。开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动 （根据年级段学生特点，低年级开展“文明礼仪伴我行”书画比赛； 中年级开展“文明礼仪伴我行”手抄报比赛。 ） 2、宣传礼仪 面向全体队员， 面向家庭和社会进行礼仪知识的宣传， 着力营造争创 “和谐家庭”、“文明校园”的良好氛围，全校各个班级结合实际，开 展“文明礼仪进家庭” 、“文明礼仪进社区”实践活动，开展“小手拉 大手，文明路上一起走”宣传教育活动。班级可制作“文明好学生” 宣传资料，在班级进行宣传展示。 四、活动安排： 第一阶段：宣传发动（ 2014年 3月第一周） 班级制定“文明礼仪伴我行”活动方案，进行文明礼仪系列活动的宣 传和倡议。 第二阶段：组织实施（ 2014年 3月第二周） 1、开展“我身边的不文明行为” 调查活动。 2、 “文明礼仪伴我行”征文： “写好人好事，写和谐社会”主题征 文比赛，写所见所闻所感， 从更高角度认识文明礼仪，增进文明礼仪 的深层教育。 3、举行“文明礼仪伴我行”主题班队会（高一、二、三年级） 4、开展“文明礼仪伴我行”手抄报比赛（高一、二年级） 5、“文明礼仪伴我行” 演讲比赛活动 （高一、二年级 ）讲文明，知礼仪， 通过主题演讲比赛， 丰富文明礼仪教育的形式， 培养同学们文明礼仪 的习惯，展示各中队文明礼仪的风采。 第四阶段：巩固推广（ 2014年 3月第三周） 1、总结“文明礼仪伴我行”活动经验。 2、开展“小手拉大手，文明路上一起走”主题教育活动。让学生用 自己在学校学到的文明礼仪知识，帮助父母改掉自身的不文明行为， 让文明之花开遍身边的每一个角落。 3、开展优秀活动展示、交流活动。 新河中学 2014年3月2日 最新文件 ------- 仅供参考 ---------- 已改成 ----- word 文本 ----------- 方便更改 赠人玫瑰，手留余香。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e19b952c9b8fcc22bcd126fff705cc1754275f2e.html