由《我的兄弟叫顺溜》谈谈现在的教育 看了《我的兄弟叫顺溜》后感触颇多，一方面顺溜确实不愧为是神枪手，他在关键时候能够克制自己的情绪，服从国家的大局这是很了不起的，更对顺溜的成长过程很有感触，能够将顺溜那样一个无组织无纪律、自高自大、目中无人的山里人慢慢转化成为一个服从领导，舍小家，为大家的军人，实属不易，这其中功劳最大的要数三营长和陈司令员，没有他们对顺溜毫不留情的强化训练，没有他们处处包容、不怕得罪顺流的博大胸怀；同时还要加上顺溜不怕吃苦，不服输的倔强性格，最终造就一个神枪手的顺溜，使他在众人的“呵护”下茁壮成长起来。 首先，因为顺溜是一个不服输的兵。正是顺溜的不服输、倔强的性格，才使三营长有了痛下决心的勇气。如果顺溜是一个懦夫，怕吃苦怕累，碰到一点儿困难，就认输，恐怕也就不会有后面的精彩场面；虽然每天的训练主要是针对他，对他更加严格，他都能咬牙挺过来，可见他是一个能吃苦的硬汉子。由此想到我们现在的学生，直接没法与顺溜比，他们怕吃苦、怕累，还没有进行强化训练，就受不了，有时只要坚持一下就能完成的任务，结果在还没有得到结果时就自动放弃了，就承认自己不行了，彻底认输了，像这样的学生该怎么办才能让他们有顺溜那种顽强、不认输的性格呢？我想许多老师都有同感 其次，为了彻底转化顺溜三营长在其中确实是关键人物。为了打掉顺溜的傲气，三营长是顶着很大压力的，就连附近的农民老大爷都觉得对顺溜太狠了，但三营长能够坚持下去，哪怕让顺溜全身都是伤，也要打掉顺溜的傲气，经过一对一的对决，顺溜打不过三营长，不得不从胸中佩服三营长，在对决中三营长还告诉他各种格斗的技巧，因此他虽然吃了亏，但他从中也得到了许多经验，学到了许多技巧；三营长还教顺溜学到了战时如何越过开阔地，如何占领制高点，如何挖个人掩体，如何挖战壕，就算地下全是石头，也要在此地挖筑一条符合要求的战壕来，虽然三营长没有亲自挖，而是逼着顺溜挖的，但正是这样无情地强化训练，才真正造就出一个好素质的神枪手。再说现在的老师，虽然多数老师还是在认真做自己的工作，但总是有一些老师确实没有三营长的那种耐心，要他去教会学生一个问题，他总是怕自己吃了苦，总认为：这些也不是我的孩子、亲戚，因此他一遍讲下来也就算了，至于学生是否弄清楚了，他一概不管，学生再来问他，他是一百个不情愿，总是在说现在的学生如何如何，一节课下来总是怨声载道，自己都不愿认真去做好自己的本职工作，还要求学生这样那样。学生看到老师的懒散样子，加上他们本来没有克制力，就更加不愿去学习了，更不要说自觉去学习。我认为更主要的是要加强少数老师的工作责任感，培养他们的耐心，让他们确实像三营长一样，既要告诉学生方法，还要亲自进行示范，有耐心的陪着学生去积累经验。 三、还要有陈司令的大力支持。顺溜是陈司令的兄弟，若没有陈司令的支持，就算三营长再狠，他也不敢放开手脚去对顺溜进行那样残酷的训练，三营长在训练后总认为自己对顺溜太严，晚上看到顺溜全身的伤就有些不忍心，特别是在顺溜完成了挖战壕的任务后昏倒在地时，三营长刚准备上前去扶顺溜时，是陈司令及时制止了他，说：“让他自己起来。”可见陈司令也很重视对顺溜的训练，他是想自己的兄弟成人，将来有出息。回想现在的家长，老师对他的孩子严厉了，他的孩子犯了错误，老师罚孩子跑步，罚孩子做作业，他们就到学校找老师的麻烦、吵闹，当着孩子的面极力指责老师，让老师在管学生上遇到了前所未有的阻难，更有甚者，有的家长直接说：“我的孩子送到学校来是为了长身体，学得到多少就是多少，不需要你们老师刻意去逼他，如果出现什么问题，我将与你们理论！”想想这样的家长，做老师真窝囊，如果这样的家长多了，学校怎么办，老师怎么办？我们的国家将来靠谁？我们的家长何时才能有陈司令那样的宽广胸怀？现在对自己的孩子溺爱了，将来这些孩子怎么在社会上生存？ 顺溜正是因为自己的不服输的性格，三营长的严格训练，陈司令的支持，才有了今后的成就，才有了在大是大非面前一切以国家利益为主，虽然自己的家仇让他几乎失去理智，但他还是克制了自己的激动情绪。想想我们现在的孩子，生活安逸，养成了怕苦怕累，过着衣来伸手、饭来张口的幸福生活，再加上家长的过分溺爱，少数老师的不负责任，更加让他们肆无忌惮，做任何事毫不计后果。长此下去这些学生将怎么生活，怎么在社会上立足，他们不仅不是的国家的有用之才，反而将成为社会的渣滓，究竟谁对他们负责？再怎样去教育他们？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e2d6273602020740bf1e9b29.html