入园难入园贵”根本原因是幼儿教育资源配置缺失 三个根本原因。 第一，长期以来政府对幼儿教育资源的配置不到位。特别是农村幼儿园，基本上没有纳入国民教育的体系，这是个很严重的问题。 第二，幼儿教育的体制建设不到位。从根本上讲，政府发展幼儿教育要加强对幼儿教育的体制设计和安排。政府对幼儿教育的投入、对幼儿教师的管理、对幼儿教育的管理三个方面都没有完全纳入国家的国民教育体系，没有纳入基层教育体系。比如说教师编制，在云南，城镇幼儿园教师纳入了编制，但是农村的幼儿园教师基本上没有纳入编制。 第三，多元化办幼儿园的体制没有健全。政府主导，民办公办并行，共同发展的格局没有形成。这三个原因导致现在入园难、入园贵的问题同时存在，最根本的就是第一个原因。现在，国家也发现了这个问题，要把学前教育作为现代教育体系的第一个基础工程来抓。 庞丽娟表示，造成“入园难”最直接的是供需之间的矛盾。供需矛盾是历史积淀的结果，在上个世纪九十年代中后期，方方面面注意力都在经济层面上，更多的是要把经济搞上去，在那个时期这是主要的矛盾。所以，有一些地方政府更多注意力在经济上，不在教育上，尤其是基础教育相对更容易被忽视。由于注意点更多在经济建设上，而忽视了教育，所以造成学前教育差不多近十年大滑坡。基本上在2003年滑到谷底，04、05年是恢复性的回升情况。因此教育资源非常缺乏。 近几年生活发展了，经济建设上去了，老百姓对教育更关注了，所以现在越来越想让孩子在早期就接受到比较良好的教育，所以这个需求就有了明显突出的增长，就产生了突出矛盾。实际上，它是历史积淀的结果，从七八年前开始凸显这个矛盾。 此外，一些地区和地方政府对教育规律本身、人才成长规律本身就缺乏认识，认为学前教育就是看孩子，就是奠定基础，又是非义务教育，就认为非义务教育政府可以不作为，就可以推向市场，卖掉了，或者“断奶”，自负盈亏，自负盈亏就属于自生自灭，因为教育是不能从孩子身上赚钱的。 五原因致入园“难和贵” 近年来，国家对教育的重视程度越来越高，投入也不断增加，为什么会出现“入园难”和“入园贵”呢。 总结了五个方面的原因。 第一个原因在于，政府对幼儿园规划滞后、对学前教育投入不足，供需矛盾紧张是导致适龄儿童入园难、入园贵的重要原因。投入不足的同时，还存在着投入不均衡的问题。杨海坤说，“入园难其实更多地体现在好的公立幼儿园少，老百姓都想读‘价格公道，质量有保证’的公办幼儿园，从而造成‘一园难求’的现象。” 公办幼儿园不足，那么作为补充和辅助的民办园呢？“民办幼儿园尽管如雨后春笋般出现，但在对民办幼儿园管理过程中，政府的扶持和监管往往都不到位。结果就会出现，对这类民办园，或者不让父母放心，或者价格畸高。” 于市场化，导致幼儿教育完全成为营利产业，无法真正实现幼儿园的社会福利功能。” 除了这些设施、安全、师资等软硬件条件外，杨海坤还发现了一个有意思的现象，那就是其中存在的社会心理问题，隐藏着公众对“起点公平”的忧虑，这也是教育恶性竞争泛滥和前移的必然结果，“‘不能输在起跑线上’的起跑线已从小学提前到幼儿园，甚至胎教阶段。” 应试教育的下移、“不能让孩子输在起跑线上”的心理，加剧了入园的恐慌感。 方法: 1、扩大学前教育资源，由政府投资，新建公办幼儿园，鼓励社会力量举办幼儿园，采取多条腿走路的方式解决“入园难”问题。 除了政府加大投入外，尽早形成公办幼儿园主导、社会力量广泛参与的学前教育服务网。“幼儿园应该建立起一个以政府办园为主导的体制，让所有公民能有机会进入公办幼儿园。”同时，还要鼓励各种机构来办幼儿园，包括企业、包括工业组织、慈善机构。朱 立法不失为解决之本 2、通过立法，将学前教育纳入到义务教育的体系之中。 建议加快学前教育立法步伐，尽快设立《学前教育法》，将学前教育列入准义务教育范畴，建立健全公办学前教育体系，利用积极的政策措施促进民办学前教育发展。 。 公立园太少、民办收费太贵 上个幼儿园真难？ 幼儿园师资严重不足，想扩园都难 强调解决“入园难”公办民办并举 学前教育成“最昂贵教育”纳入义务教育呼声高 投入不足致学前教育发展薄弱压力转嫁至家长 幼教收入不及洗脚工师资缺口大整体素质不高 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e2fbbe6833687e21af45a9e6.html