七年级英语（上册）第一单元说课稿 Unit1 My name’s Gina!Period 2 (新课标版七年级英语上册教案教学设计) 七年级英语（上册）第一单元说课稿 Unit1 My name’s Gina! Period2 说课稿 一．说教材 1. 教学内容：义务教育课程标准实验教科书初一英语上册第一单元Period2 2． 教材分析：本单元的核心语言目标是:学习“what”引导的问题来自我介绍和询问他人姓名，学习基本的问候语。 《新课程标准》指出，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是中学英语教学的基本任务。根据学生已有的认知基础及本课在本单元中的地位和作用，本课的总体教学目标应该为： (1) 知识目标 a. 使学生能自我介绍,并打招呼 b. 感知What’s your name？What’s his/her name?等句子，学生能听懂并理解其意 c.知道中国人的名字与外国人的名字的区别 (2) 能力目标 a. 能听懂原文,并能编对话 b. 能提问回答：What’s your/his/her name? What’s your/his/her last/first name? （3）情感目标 a. 进一步提高学生对英语的学习热情，使学生树立学习英语的自 信心 ,并培养学生观察和主动竞争的意识。 b. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿，并培养学生的合作交流能力和欣赏美，评价美的能力。 (4) 本课的重点和难点： a. 重点：学习并掌握what 引导的特殊疑问句,了解his和her的区别 b.难点：中国人的名字与外国人的名字的区别 （5）教具准备：多媒体课件，课本 二．说教法 “教师为主导，学生为主体”，根据中学生好奇，好动，好胜模仿力强，表现欲旺盛等特点，运用多媒体课件辅助教学，并加入一些名人的图片，结合图片来进一步练习询问对方和他人的姓名，拓展了学生的知识 三．说学法 本课主要采取以"任务型教学模式"为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知，体验，参与合作，游戏感悟、竞猜等形式激发学生运用所学句型进行英语交流，使整个教学源于生活，又运用于生活，使学生学得有趣，学有所用，从而体验成功 四. 说教学程序 1. 通过如何结交新朋友来复习学过的句型 (1)开学已经近一个月了，我想大家都结交了新的朋友。那么如何结交新朋 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e3090dddad51f01dc281f171.html