课题 个案设计 教学目标 知识与能力: 概述郑和下西洋的史实，知道郑和下西洋是世界航海史上的 伟大壮举。 了解闭关政策产生的原因，简述“闭关锁国”的主要表现， 正确分析其历史影响。 国古典小说的四大名著，了解明清时期世俗文学的成就。 过程与方法: 通过郑和下西洋的历史地图，培养观察能力、识图能力和 历史想像能力。 阅读课文中提供的历史材料，培养从材料中获得有效信息 的能力。 有条件的地区，参观与郑和下西洋有关的名胜古迹、历史 文物，收集相关材料，写一篇历史游记，培养检索资料的能力 和文字组织能力。 情感态度价值观: 郑和下西洋与欧洲航海家相比时间早、规模大，是世界航 海史上的壮举，是我国也是世界历史上的伟大航海家，他的远 航，增进了我国同亚非各国的交流。 清朝的闭关政策对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫 作用，但对中国产生了严重的后果，使中国在世界上逐渐落伍 了。 教学重点：郑和下西洋 教学难点：闭关锁国的影响 教学方法 讲述法 教学手段 多媒体辅助 教学过程 [导入新课] 明初，对外交往活跃频繁，中华民族实现了人类航海史上的伟 大壮举，那就是郑和下西洋。到了清代，中国的对外政策却转 向了闭关锁国与保守落后。你想了解郑和创建亚非海上通道的 壮举吗？清朝为什么要实行闭关锁国政策？这种变化对中国 造成了什么影响？ 内容分析 本课内容介绍了明清两朝的对外关系和对外政策。 一、郑和下西洋 “西洋”是现在文莱以西的东南亚和印度洋沿岸一带。 明朝前期社会经济繁荣，国家强盛。我国的造船技术进步，指 南针的发明及其应用于航海事业等，这些都为郑和下西洋提供第1页 共3页 第23课 从郑和下西洋到闭关锁国 了物质、技术条件。郑和下西洋的目的是为了加强同海外各国的联系。从1405年到1433年近30年里，郑和率船队先后航海7次，到过中南半岛、南洋群岛、孟加拉、印度、伊朗和阿拉伯等地区，共经历了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和每到一处，都向当地宣扬明朝的政策，赠送礼物，同该国建立友好关系；并和当地商人、居民进行互惠互利的贸易活动。 郑和下西洋的历史意义：促进了中国人民同亚非各国的经济文化交流，增强了政府间和人民间的友谊，推动华侨移居南洋。 二、闭关政策 闭关政策的含义：是指清政府限制和禁止对外交通、贸易的政策。 清朝前期实行闭关政策的原因：一是经济上没有迫切的需要——清朝前期，封建的自然经济比较稳定，不需要外来商品可以自给自足；二是为巩固清王朝的统治——从18世纪下半期起，中国的封建社会已处于“衰弊陵夷之际”，清统治者害怕外国商人与沿海人民接触，会“滋扰生事”，推翻它的统治。 闭关政策的主要表现：限定通商口岸；对进出口货物的限制；提高关税，抑制进口；实行行商制度，垄断对外贸易，监视外国商人。 闭关政策的影响。 重点难点 本课的重点是了解郑和下西洋的史实；本课难点是正确分析闭关政策的影响。 教学建议 充分利用地图，培养学生的识图能力；用讲故事、设计表格等方式来激发学生的学习兴趣，培养学生的语言表达能力和比较归纳的能力。 问题解答 为什么说郑和远航是世界航海使上的壮举？ 提示 郑和下西注的七个首创：时间最早，航行次数最多，航行人数最多，船队船只最多，船体或排水量最大，航行范围最广，航行设备最先进。 清政府的这些规定会带来一些什么后果？ 提示 限制了我国队伍贸易和航海事业的发展，阻碍了中西文化的交流，使中国在世界上逐渐落伍了。 材料阅读 文中的“衰弊陵夷之际”指的是什么时候？ 提示 18世纪下半期，康乾盛世之后。 第2页 共3页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e37ec3ea5afb770bf78a6529647d27284b7337af.html