第23课 从郑和下西洋到闭关锁国 初中历史七年级 一、教材分析 本课是七年级历史下册的第二十三课，本课内容共分“郑和下西洋”和“闭关政策”两个子目，介绍了明清两朝的对外关系和对外政策。“郑和下西洋”体现了明朝开放式的对外关系，“闭关政策”介绍了清朝保守落后的对外政策，两种不同的政策导致了截然不同的结果，前者增进了我国同亚非各国的交流，后者使中国在世界上逐渐落伍了，落后就要挨打，为下学期学习中国近代史做铺垫，所以，本课具有承上启下的作用。 二、学情分析及学法指导 根据初一学生年龄特点和对问题的认知能力，及有一定的自主学习能力，在本课尝试了三种学法。一是指导学生结合学习目标阅读课文，最大限度的掌握教材中的有效信息；二是指导学生围绕问题展开讨论，得出自己的结论，充分发挥学生的创造性思维；三是指导学生通过“谈古论今”得到启示，达到自我教育的目的。 三、教学目标分析 知识与能力 概述郑和下西洋的史实，知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举，培养识读历史地图的能力和历史想象能力；说出闭关政策产生的原因，简述“闭关锁国”的主要表现，正确分析其历史影响，培养辩正分析历史问题的能力。 过程与方法 通过阅读课文、材料获取有效信息；识读《郑和下西洋航线图》，概述郑和下西洋的史实；学生通过对比郑和与哥伦布航海活动的情况，得出郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举；分析闭关政策对国家发展的影响。 情感态度与价值观 郑和下西洋是世界航海史上的壮举，郑和是世界上的伟大航海家，学习郑和勇于开拓进取的精神。 认识到郑和下西洋促进了亚非各国的交往，以及在亚非经济文化交流中起到的桥梁作用。还有中国古代人民具有对外开放意识与和平外交的精神。 认识清朝的闭关政策对西方殖民者侵略活动起了一定的抵制作用但对中国产生了严重的后果，使中国在世界上逐渐落伍了。同时也认识到开放交流的对外关系对国家发展的必要性。 教学重点：了解郑和下西洋的史实；培养学生的历史识图能力和历史想象能力。 教学难点：分析闭关政策的影响。 四、教学手段 多媒体课件 五、教学流程 [启发诱导 自主参与] 我们祖国在历史上有很多时候都是世界上最强大的国家之一。各个强大时期的表现都有所不同，但在对外交往方面都有一个特点：开放。谁能举出我国在强盛时期对外交往开放的例子。（西汉张骞通西域、唐代鉴真东渡、玄奘西行等）他们都为对外交流作出贡献，是杰出的探险家、外交家。等到了明朝，又有了郑和，这也体现出明朝开放的对外政策。但到了清代，中国的对外政策却转向了闭关锁国和保守落后，为什么说郑和下西洋是世界航海史上的壮举，清朝的闭关锁国政策对中国造成什么影响？ [点拨授法，自主尝试] 教师：展示学习目标，指导阅读、点拨。 学生：结合学习目标，自主阅读，初步尝试着解决学习目标 [质疑释疑 自主探究] （一） 郑和下西洋 1.展示汇报学习成果 学生：结合学习目标展示汇报通过自主学习所记住的重点知识。 教师：适时指导、补充。 2. 概述郑和下西洋的史实。 学生：结合“郑和下西洋航线图”，概述郑和下西洋的史实。男女生各选一代表比一比哪方说的好。 教师：指导、点拨、评价。 3. 郑和下西洋，促进了与亚非各国的友好往来和经济交流，是世界航海史上的空前壮举。 4.郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，请结合课文和 “郑和与哥伦布远洋航行对照表”，说说哪些方面体现了这一“壮举”？ 学生：男女生竞赛。 教师指导、点拨。 （二）闭关政策 1.听故事，引入清朝闭关锁国政策。 教师：你们听出来张元隆的苦衷是什么了吗？（不能出海做生意，清政府的闭关锁国。） 那么你能说出闭关锁国的含义吗？（并非完全断绝往来，而主要表现在对贸易进行严格的限制上。） 2. 清政府实行闭关政策的原因。 学生读材料 教师提问：清政府实行闭关政策的原因？ 学生归纳闭关政策的原因：自给自足的封建经济不需要大宗的外国商品；清统治者以天朝大国自居，固步自封；清统治者担心国家领土主权受外国侵略，害怕沿海人民与外国人交往，危及自己统治。 3.简述闭关政策的主要表现。 学生：限定通商口岸；限制进出口货物；提高关税；实行行商制度，垄断对外贸易，监视外国商人。 教师：提供材料。 4.闭关政策的历史影响。 教师讲述，学生你们同意我的观点吗？说出你的观点。 学生：结合教师提供的资料，小组讨论，并发表见解。 [拓展升华 自主发展] 教师：我们了解了清朝的闭关政策，当代中国该怎样做呢？你觉得是像郑和那样走出去还是像清王朝那样把自己封闭起来呢？为什么？ 学生：畅所欲言 教师：展示一组改革开放成就的图片。 图片可以看出我国三十多年的改革开放已经得到世界的认可。 [检测评价 自主反馈] 《历史能力培养》试题 （设计意图：学生通过检测评价，自主反馈学习成果。检验对知识的理解掌握及运用程度，提高解决现实问题的能力。） 作业： 1、从郑和的经历或精神中，你觉得给自己的学习有什么样的启示？ 2、从开放到闭关锁国政策转变的史实中，给我们今天的社会主义建设以哪些方面的借鉴？请谈谈你的看法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/824aa242021ca300a6c30c22590102020740f2f2.html