参观卢沟桥抗日战争纪念馆 ------“缅怀革命先烈， 继承革命遗志”主题活动课程方案 一、 “缅怀革命先烈 ，继承革命遗志”主题教育活动 二、课程开发背景分析： 为了深入贯彻落实《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》文件精神，践行北京市中小学生“四个一”活动。按照市、区教委统一部署，我校初二年级全体学生4月6日去卢沟桥和抗日战争纪念馆。 抗日战争的硝烟虽已散去，但在战争中形成的天下兴亡匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，这些伟大的抗战精神是中华民族弥足珍贵的精神财富和取之不尽的力量源泉，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的不竭精神动力。恰逢清明时节，清明节是我国的传统节日，也是重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。因此我们应该重视这个节日，积极发扬传统文化的独特魅力、缅怀先烈。为了纪念这个有着深远意义的日子，引导学生弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，希望借此次活动回顾历史，重温历史，了解革命烈士的英雄事迹，以此增进学生们的爱国主义情感。 三、 开发团队：政教处、团委、政史地教师、班主任等。 四、 课程实施的年级：八年级 五、课程目标： 1.回顾历史：了解中国抗日战争的发展史；重要事件；重要人物；世界反法西斯战争的形式和胜利意义等知识。 2.通过主题活动，抓住契机对青少年进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育激发学生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在的学习条件，努力学习，牢固掌握科学文化知识，深刻领会在和平年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。 六、课程意义： 本课程的实施，使学生了解中国伟大的抗日战争，中国人们为世界反法西斯战争的胜利作出了重大的贡献，同时也作出了巨大的民族牺牲；在活动的过程中感知抗日战争的艰辛和中国人民面对困难坚持不懈、勇于斗争的信心、意志，这正是我们的学生应具有的良好品质；通过主题活动，增强学生的爱国主义情感，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在的学习条件，努力学习，牢固掌握科学文化知识，增强社会责任感和使命感。 七、课程框架及内容 第一部分：行前 1.由德育处牵头，联合团委、思品、历史、地理教师共同确定行前教育活动主题、内容、形式。 2. 德育主任做行前动员，并解读此次活动的流程和《致家长一封信》。 3. 历史老师做“牢记历史 不忘过去 珍爱和平 开创未来”行前教育会。 第二部分：行中 1. “缅怀革命先烈 继承革命遗志”主题团日活动 2. 学唱革命歌曲 3. 参观抗日战争纪念馆，听讲解，完成学习单。 第三部分：行后 1. 学生再次补充学习单内容，完成学习单上所有任务。 2. 撰写活动收获、感悟并交流。 3. 观看活动中的视频，纠正学生的礼仪、做法等。 八、实施策略：参与的团队成员密切配合，团结合作，引领学生完成这次活动。 九、课程评价 1.学生对活动的过程满意度。 2.家长对此次获得看法。 3.学生在活动中的表现 4.学习单的完成质量 5.观后感的完成情况 十：预期效果 1. 加深对中国抗日战争和世界反法西斯战争的知识的了解。 2. 体会到中国人民的斗争精神和对世界反法西斯战争做出的贡献和牺牲。 3. 增强学生的爱国主义情感、社会责任感和使命感，树立正确的世界观，人生观，价值观。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e3959770a7e9856a561252d380eb6294dc882253.html