肢残青少年着装心理因素的分析 作者：李博伦 朱思奇 王莹 来源：《辽宁丝绸》 2018年第3期 〔摘要〕本次研究通过问卷调查的形式，结合SCL—90症状自评量表总结出的肢残青少年的着装现状、着装困境及肢残青少年的心理特点，并对其着装心理因素进行了分析。 〔关键词〕肢残青少年；着装困境；心理因素 一、我国肢残青少年穿衣困境及国内研究现状 我国是世界上残疾人口最多的国家，共有各类残疾人8476万，其中肢体残疾者共有2742万。肢残人群由于其异于常人的生理特点，对服装要求会相对特殊且较高，而要设计出满足肢残青少年生理需求的服装，首先要了解他们的服装心理需求。然而国内目前的研究状况，多数仅限于理论方面，并没有通过实际的设计实践，因此应做大量的试验和生产，设计并生产出适合肢残青少年的服装，满足市场及该人群需求已经变得势在必行。 另外，目前国内的研究主要针对整个肢残人群，缺少针对肢残青少年服装心理因素的专门研究，本课题将在此基础上，通过问卷调查及感性分析的方法，对肢残青少年的服装心理因素进行归纳汇总并得出结论，进而对该人群的服装结构设计产生一定帮助。 二、肢残青少年着装心理因素的研究 人们对服装的研究最早的是物理因素，最晚的是心理因素。心理因素是指运动、变化着的心理过程，又称为事物发展变化的“内因”。而“内因”则是事物发展变化的根据或基础。所以心理因素对肢残青少年选择着装极为重要。因而探究影响肢残青少年着装的心理因素应该从研究肢残青少年的心理特征入手，总结出他们的心理因素，结合与服装的关系，进而凝练出肢残青少年着装的心理因素。 1.肢残青少年心理因素研究 青少年的生理和心理存在一定的联系。肢残青少年由于肢体上的残疾，是否比健全青少年更容易出现心理障碍，这个问题应引起社会的广泛关注。所以本节针对肢残青少年心理因素进行调查，并对他们的心理特点进行总结。 调查工具采用国际上公认的“SCL-90症状自评量表”。该量表共有90个项目，涉及有较广泛的精神病症状学内容。每个项目采用1～5级评分：1-没有、2-很轻、3-中等、4-偏重、5-严重。选取丹东市肢残青年200人进行调查。部分项目调查结果如表1。 据表1可以看出，我国肢残青少年阳性偏高的项目不仅多，而且指数还相对偏高，说明我国肢残青少年普遍存在着较为严重的心理健康问题，这一问题应引起大家的重视。 由此表得出肢残青少年的心理存在以下特点： 第一点：内心孤僻。肢体上的残缺使他们的内心与其它健全青少年产生距离感，具体表现为不愿主动与人交流，导致心理健康出现问题。 第二点是自卑感。肢残的青少年因为他们与其他伙伴身体上存在着差异，他人的嘲讽，异样的眼光会导致他们的内心产生强烈的自卑感。 第三点是变得敏感，自尊心过强。肢残青少年因为经常受到他人的嘲讽，因此内心变得敏感脆弱，这给他们的自尊心造成很大的伤害，甚至会采取过激行为。 第四点是渴望关心以及过度同情他人。他们知道被嘲笑的感受，因此他们遇到需要帮助的群体会产生强烈的同情心，这更能反映出他们渴望他人的关注。 2.肢残青少年着装心理因素研究 探讨影响肢残青少年着装的心理因素，首先要研究心理因素与服装的关系。然而心理学所研究的范畴极广，其中所包括的许多概念和内容与服装并无较大关系。所以本节直接筛选并罗列出与服装相关的心理学领域，具体分析如下： （1）动机是推动人活动的心理动因或内部动力，能引起并维持人的活动。人穿着服装的行为就可以理解为人追逐本质的行为动机。 （2）态度是人对一件事物长期存在的观念和评价。每个人对不同款式、色彩、面料的服装都有个自己的态度。所以在选择服装时个体会出现相应的差异。 （3）个性是指人在先天因素的基础上，在社会实践中形成的相对稳定的心理倾向和心理特征，也就是人形成的独特的行为和特质。有些人的穿衣打扮就反映了其个性。生活方式就是一个人如何生活，是指人在各种外因和内因的影响下，表现出来的各种行为、兴趣或看法。现实中人们由于生活方式的不同就形成了多样的着衣风格。 3.影响肢残青少年着装的心理因素 根据以上几节的论述和分析，现已凝练出影响肢残青少年着装的两大心理因素： （1）补偿心理因素 肢残青少年由于身体上的缺陷，在生活中会遇到比健全青少年更多的困难。对外界刺激的敏感，很容易使他们形成较为严重的自卑心理，上文的分析中也已得出。这种自卑感，容易造成他们对服装的补偿依赖。补偿心理是指个体为适应社会的偏差时求得的补偿。这种补偿，即为克服生理上的缺陷或心理上的自卑而发展的其他方面的优势、长处，以赶上或超过他人。 肢残青少年与健全青少年有着一样的审美观念和需求。肢残青少年的补偿心理主要表现为：不选择定制单裁的特殊服装，尽量穿着与健全青年一样的服装。另外，肢残青少年一般会挑选常规款式和色彩偏暗的服装，以避免吸引周围人的注意。 （2）色彩心理因素 从服装学的角度来说，色彩比款式、面料更能直观地给人以视觉上的刺激。同时造型艺术理论中认为，形体偏于理性，色彩偏于感性，情感表现是色彩最重要的要素之一。 色彩心理有六大情感，分别是：冷暖感、轻重感、软硬感、前后感、膨胀收缩感、华丽、质朴感。在服装中色彩直接影响人的情感，色彩通过视觉器官使人产生一系列的感受。在心理学中，每一种色彩都有相应的心理联想，见表2。因此，服装色彩的选择能直接影响并调节肢残青少年的情绪。 三、总结 本次研究首先通过问卷调查表明肢残青少年着装的重要性。继而运用SCL-90问卷调查表分析并总结出肢残青少年的心理特征。结合心理因素与服装的关系，凝练出影响肢残青少年着装的两大心理因素，即补偿心理因素和色彩心理因素，为今后肢残青少年对着装的选择或设计师设计此类服装提供了理论依据。 参考文献 [1]宋莹.不同省量设置对标准体旗袍造型的影响.丝绸，2017（01） [2]宋莹.丝绸面料缝口强度的影响因素.辽东学院学报，2018（04） [3]王宇宏.基于IE量化技术的针织服装生产线编成效率评价.辽东学院学报，2017（09） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e3e68ac25527a5e9856a561252d380eb639423f9.html