幼儿园托班老师随笔 公立学校托班老师随笔 人们常说每个孩子都每个是一本有趣的书，要想读懂这该书并不容易。只有爱他们的金融人才能读懂。每个孩子来自不同的贫苦，有着不同的生活经验和教训和生活环境，他们性格特征不同，发展水平不同，存有明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育工作方法尊重和理解灵活运用幼儿。 我们班有一位叫赵天裕的小朋友，第一天来班上时，他一直拉着奶奶的手不放，恋恋不舍地说："奶奶，早点接我，早点接我。"在我的劝说下，赵天裕满眼含泪地松开奶奶的手。赵天裕的奶奶在临走前，悄悄地对我说："天裕的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃，这样吃饭的速度就较慢，他害怕老师批评、指责他，所以一直都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心注意赵春风动力。在活动区游戏时，赵天裕静静的坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她："天裕，你喜欢玩什么？"他说："我喜欢看书。""老师和你一起看重吗？"郁知非高兴得点点头，于是我和他一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，他也不由自主的所讲起来，我高兴地说："天裕，你好棒呀！能自己看书讲故事，你愿意把故事讲给小朋友听吗？""愿意"，于是我叫了好些小朋友来听天裕讲故事，他很高兴，讲得也更起劲了。 午餐时，爸爸因为他奶奶说他不会自己睡觉,我特意说:"天裕我来喂你,卢阿姨特意帮他盛了碗一小碗,可是他不愿吃,又哭起来.徐欣琰牧童小朋友看到了这情景说:"宝宝哭了，不好看啦!宝宝笑了,大家才喜欢!"其他小朋友也一天到晚一起说:赵天裕不要哭,吃饭吧.在大家的帮助下,徐天裕终于肯吃饭了.尽管他是最后一个午饭,但是我鼓励他要多吃一点才能长得高能否长得大,他听到了我的话点了点头. 第二天，走进赵天裕和婆婆一早就来到幼儿园，奶奶手里还拿着几本书，他对我说："陆老师，太谢谢你们了，天裕以前不愿意上幼儿园，可今天一早说，奶奶，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢！老师还夸我故事讲得不好呢。"望着天裕奶奶高兴的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件极其平常的小事，但对于幼儿和孩子来说，却是多么重要。 通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗都敏感而细腻的生命，教师善于发现宝宝闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地整体表现自己，就会使幼儿获得得到心理上才的满足与快乐，从而促使幼儿健康产业发展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e430aeadf21dc281e53a580216fc700aba6852b4.html