社会环境描写的主要作用： 1、交代作品的时代背景. 2、在答复时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实. 自然环境描写〔景物描写〕句的主要作用： 1、表现地域风光,提示时间、季节和环境特点； 2、推动情节开展； 3、渲染气氛； 4、衬托人物形象〔或人物心情、感情〕; 5、突出、深化主题. 更多资料！！！！ 句子在文章结构上的作用分析： 1、对上文〔或全文〕：照应上文、首尾照应、总结上文〔或全文〕； 2、对下文：引起下文,打下伏笔、作铺垫； 3、对上下文：承上启下〔过渡〕. 根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会： 1、用第一人称； 2、采用1+2或1+3的形式,先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实、也可以讲道理,如题目有相关要求,还要注意结合自己的亲身经历. 根据语境,补写心理活动： 1、必须用第一人称； 2、必须仔细研读具体语境. 提炼中央、主题： 要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情.注意一 些常用词语,如概括主要内容,一般用：本文记叙了,,,描写了,,,介绍了,,,通过,,,等等,如概括写作目的和思想感情,一般用：表达,,、抒发,,、赞美,,、歌颂,,、揭露“、鞭挞,,、挖苦,,、说明,,、揭示,,、反映〞等. 说明文中词语作用的熟悉与辨析： 主要有两种题型： A、“XX〞词好在哪里？ ★做题方式：用了“XX〞词,生动地〔准确地〕说明了事物的特征,能够激发读者的 兴趣〔符合实际情况,具有科学性〕. B、“xX〞词能不能删掉？ ★做题方式：①不能,用了“XX〞词,生动地说明了,能够激发读者的兴趣,去掉 就没有这种效果. ②不能,删掉“XX〞词,句子的意思就变成了,显得太绝对化；用了“XX〞词,准 确地说明了,符合实际情况,留有余地,具有科学性. 文段〔各种文体〕中指代词指代对象的判断： 1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此,,； 2、一般是往前找； 3、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合. 阅读题技巧 〔一卜记叙文阅读 一、词语：做题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据. 〔1〕能理解词语的外表意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果； 〔2〕能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理. 二、文章概括： 内容概括〔一句话概括故事情节〕：人物和事件〔抓要点概括,推动情节开展的要点必须要 首尾的关键句必须扣住〕 中央思想概括：如：“本文通过某人做某事,表达了作者对__赞美与敬佩之情等,赞美 了他〔人物性格、精神品质〕 三：主旨句的作用：结构上贯穿全文,内容上点明中央. 四、修辞方法及表达作用 比喻,拟人：生动形象地表现出了,表达了情感. 排比：表现了,抒发了,增强了语势,增强了感情. 设问：自问自答,引起读者思考,使文章有起伏. 反问：增强语气,增强语势,表达了〔的情感〕,使文章有起伏. 模式：〔1〕.点明何种表现手法〔2〕.表现了什么内容〔3〕.表达了怎样的感情？如：此句运用了,从而生动形象表现了,表达了 五、记叙顺序及作用？ 〔1〕顺叙〔按事情开展先后顺序〕作用：叙事有头尾,条理清楚,脉络清楚、印象深刻. 〔2〕倒叙:造成了,,的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性. 〔3〕插叙作用：补充交代了,,使人物形象更丰富,使中央更突出. 记叙文中穿插议论的作用：结构上承上启下；内容上画龙点睛. 六、文章段落语句的主要作用有：〔必须从内容、结构两个方面来进行做答〕 1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文〔引出下文卜承上启下〔过渡〕、照应前文〔开 头〕首尾照应. 2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中央,深化主题、画龙点睛 3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等. 象征、托物言志作用：使表达委婉含蓄、深沉感人. 环境描写的作用：交代时间地点,揭示时代背景；渲染气氛、衬托人物心情,展示人物 的性格、推动情节的开展等等. 七、评价感悟类 评价：“是不是〞、“同意不同意〞、“好不好〞？感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法. 启示从原文引出；评价说明态度及理由.特别注意是否让举例或结合实际,把题目中所要求的全部答出. 八、懂得常用的描写人物的方法,并理解其作用. 方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面〔间接〕描写：其他的人或 事③细节描写④环境衬托人物心情等.⑤用词的感情倾向.褒贬色彩 作用是：揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌 非主人公在文中的作用：比照衬托,使主人公性格特征更加鲜明突出. 九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默挖苦、热情奔放、冷峻辛辣等 十、人称作用： 第一人称：增强了文章的真实性和感染力. 第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流,显得特别亲切、感人. 第三人称：不受时间、空间限制,能够比拟自由灵活的反映客观内容,有比拟宽广的活 动范围. 六、材料作文应对策略 一、材料作文相关知识 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e440af44f31dc281e53a580216fc700abb6852ff.html