梁衡《何处是乡愁》阅读练习及答案 阅读梁衡《哪处是乡愁》 ，达成以下小题。 ①乡愁，这个词有几分凄美。原来我不懂，故土或儿时的事好多，可喜可乐的也许多，为何不说乡喜乡乐， 而说乡愁呢？近来回了一趟离别六十年的故土，才解开这个人生之谜。 ②故土在霍山脚下。一个古老漂亮的小山村，水多，树多。我家院子里长着两棵大树。一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窑顶上遮住了半个院子。香椿炒鸡 蛋是一道最一般的家常莱， 但我吃的那道不一般。 老香椿树的根不知何时， 从地下钻到我家的窑洞里，又从炕边的砖缝里伸出几枝嫩芽。 我们就这样没心去种花，整天伴香眠。 每当我有小病， 或有什么不快要发一下小性情时， 母亲宽慰的方法是，到外面鸡窝里收一颗还发热的鸡蛋， 回来在炕沿边掐几根香椿芽， 咫尺之近，就在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。那种幽香，那种童话式、魔术般的乐趣，长生难忘。此次回村，我站在老炕前叙述旧事，直惊得随行的人张大嘴合不拢。而 村里的侄孙辈也如听古。 由于那两棵大树早已被砍掉， 只有旧窑在，孤独忆香椿。 ③出了院子，大门外还有两棵树，一棵是槐树，另一棵也是槐树。大的那棵 上边有鸟窝、蛇洞，还寄生有其余的小树、 枯藤，像一座古旧的王宫。 爬小槐树，是我们每日必修的功课。 隐身于树顶的浓阴中， 做着空中迷藏。夏季的一其正午，正是日长人欲眠时， 忽然老槐树上掉下一条蛇， 足有五尺多长， 直挺挺地躺在树荫中。一群鸡，虽以食虫为天职，但还从未见过这么大的虫子，一时惊得没有了 想法，就排列于蛇的两旁， 圆瞪鸡眼，死死地盯着它。 两方对持了足有半个时辰。这时有人吃完饭在河畔洗碗， 就顺手将半碗水泼向蛇身。 那蛇一惊，嗖地一下窜入草丛，蛇鸡对阵才算结束。 ④忆童年，最忆是黄土。村里人土炕上生，土窑里长，土堆里爬。黄土是我的襁褓，我的摇篮。乡村孩子穿开裆裤时，就会和泥。一群孩子，将胶泥揉匀， 捏成窝头状， 窝要深，皮要薄。口朝下，猛地往石上一摔， 泥点飞溅，声震四野，名“摔响窝”。以声响大小定胜败， 以炸洞的大小要赔偿。 输者就补对方一块泥，就像战败国割让土地， 直到把手中的泥土输光， 俯首称臣。 孩子们虽个个溅成了泥花脸，仍乐此不疲。这场景此刻也没有了，新盖的小学都没有了学生。空空新教室，往返燕穿越。 ⑤从春到夏，蝉儿叫了，山坡上的杏子熟了， 嫩绿的麦苗已长成金色的麦穗， 1 / 3 梁衡《何处是乡愁》阅读练习及答案 该打场了。场，就是一块被碾得瓷实平坦，圆形的土地，是粮食从地里收到家里 的最后一道程序，再往下就该磨成面，吃到嘴里了。割倒的麦子被车拉人挑，铺 出席上，像一层厚厚的棉被，用牲畜拉着碌碡，一圈一圈地碾压。孩子们终于盼 到一年最快乐的游戏季， 跟在碌碡后边， 一圈一圈地翻跟斗。 我们贪心地亲吻着 土地，享受着燥热空气中新麦的甜香。 一次我不当心， 一个跟斗翻在场边的铁耙 子上，耙齿刺破小腿，鲜血直流。大人说：“不碍，不碍。”顺手抓起一把黄土 按在伤口上，就算是止血了。到现在还有一块疤痕，留作了永远的纪念。或许就是 此次与土地最亲近的接触， 土分子进入了我的血液， 一世不论走到哪里， 总忘不了北方的黄土。此刻机器收割，场是完全没有了，牲畜也几乎不见了，碌碡被可怜地遗弃在路旁或水渠里。有点“九里山前古战场，牧童拾得旧刀枪”的悲凉。 ⑥没有了，没有了。凡值得凭吊的美好记忆都没有了。只好到梦中去吃一次香椿炒鸡蛋，去摔一回泥巴、翻一回跟斗了。我问自己，既知消逝何须来寻呢？这就是矛盾，矛盾于心成乡愁。去了旧事，添了新愁。这类感觉如在古老悠久的 雨巷里“逢着一个丁香同样的结着愁怨的姑娘。 ”乡愁是留不住的回声， 捕获不到的漂亮。 69．依据提示，归纳选文中②一⑤段内容，模仿画曲线句式达成填空。 哪处是乡愁？乡愁在空空的旧窑里，孤独忆香椿；乡愁在门外的槐树下， ① ______；乡愁在消逝的土堆旁，② ______；乡愁在圆形的场所间，③ ______。 70．请从描绘方法的角度，赏析第⑤段中画线句子的表达成效。 大人说：“不碍，不碍。”顺手抓起一把黄土按在伤口上，就算是止血了。 71．下边对于本文的理解和剖析，不正确的两项是（ ）（ ） A．本文以“哪处是乡愁”为题，化用先人诗句，点明文章的主题思想，同时表 达出浓浓的思乡之情，也使文章充满诗意。 B．第③段中“出了院子，大门外还有两棵树，一棵是槐树，另一棵也是槐树” 能够换成“出了院子，大门外还有两棵槐树”，这样变动，语言更加简短生动， 洁净利落。 C．第⑤段“从春到夏，蝉儿叫了，山坡上的杏子熟了，嫩绿的麦苗已长成金色 的麦穗，该打场了”一句，点了然季节变化，同时也是过渡，引出下边的故事。 D．第⑥段“我问自己，既知消逝何须来寻呢？这就是矛盾，矛盾于心成乡愁。 2 / 3 梁衡《何处是乡愁》阅读练习及答案 去了旧事，添了新愁”一句， 运用设问的修辞方法， 表达对美好记忆消逝而成为 乡愁的种失意之感。 E. 文章结尾“乡愁是留不住的回声，捕获不到的漂亮”，作者思乡而返乡，回乡后却发现旧景不在，且人、物全非，表达出一种悲凉和帐惘之情。 72．联合全文内容，剖析第①段在文章中的作用。 【答案】 69． ①树下鸡蛇斗 ②乐享“摔泥窝” ③难忘打麦场（意近即可） 70．运用语言描绘和动作描绘， 大人的语言和“顺手抓”“按”的动作生动形象 地表现了人与黄土的亲近之态和人对黄土的相信之情， 进而表现了黄土地对乡村 人的意义，就如作者所说“融进”了血液里。 71．BD 72．总领全文，引出对于故土的回想；开篇点题，点明题目中的“乡愁”；设置 悬念，“为何不说乡喜乡乐， 而说乡愁呢？”惹起读者的阅读兴趣； 为全文奠 定感情基调。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e513f5b7fc4733687e21af45b307e87100f6f855.html